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提高新升格师范学院学前教育专业本科生培养质量的有效策略
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《教育与职业》2014年 第20期 110-111页
作者：马贵俊宁夏师范学院教育科学学院 
目前新升格师范学院学前教育专业本科生普遍存在艺术技能技巧较差,实际操作能力不强,职业适应难、适应期长等问题。为满足社会需求,各高校根据实际情况,先后对学前教育本科专业的培养目标做出了调整。新升格师范学院要顺应学前教育发展...
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