摘要：医学院校生物专业毕业生微生物实验设计复杂,实验周期长;低年级微生物实验课简单、枯燥,系统性差。探讨开创一条将毕业级实验与低年级微生物学实验课程合并开展的新型实验教学方式。一方面高水平高质量的完成毕业生实验设计工作,另一方面也提高低年级学生的实验技术水平,同时高效利用和节约实验室资源,达到一举多得的效果。

摘要："物理多米诺"创意实验,是借鉴多米诺骨牌的原理,将一个个力、热、电、光、声的物理过程看作一张张骨牌,通过合理排布,巧妙组合,实现由一个小小的初始能量驱动的一连串链锁实验过程。本文介绍了"物理多米诺"创意实验实例一则,探讨了"物理多米诺"创意实验的应用价值。

摘要：当前,随着教育理念的不断更新,小学语文教学在探索新型教学方式上面临多样选择。特别是在作业设计方面,综合性实践作业已成为热点。在此背景下,结合立学课堂的核心理念,教师深入研究小学语文综合性实践作业的设计策略,不仅是体现立学课堂精神的关键所在,也是落实学生核心素养培养要求的重要途径。

摘要：翻转课堂作为一种创新的教学模式,已成为国内外教育界研究的重点,本文针对《FLASH二维动画项目制作》课程的特点,提出了基于翻转课堂的FLASH二维动画项目制作教学模型。该模型由将教学过程分为五个阶段:内容分析阶段、教学设计阶段、课前准备环节、课堂活动设计、课后环节。在此基础上详细设计了FLASH二维动画项目制作教学过程和新的成绩评价体系。实践表明,翻转课堂教学模式对于提高学生的学习兴趣度和解决问题的能力有积极的作用。

摘要：【摘要】本文介绍了单片机原理及应用课程的发展概况，课程建设与改革的思路，简单阐述了教学改革的必要性，并提出了几种教学改革的具体建议，有一定的探讨价值。

摘要：结构化研讨作为一种新型教学方式逐渐被引入到成人培训教学之中。相比传统自由分散的研讨方式。结构化研讨更注重主题和过程环节的设计,对教学团队的课前准备、现场把控和课后总结都提出了更高的要求。实践证明,研讨前做好充分准备、研讨中做到灵活把控、研讨后认真反思总结是做好结构化研讨的关键所在。

摘要：随着社会的不断进步和科技的飞速发展,教育领域面临着前所未有的挑战和机遇。社会对人才的需求逐渐从单一的知识技能型向创新、实践、综合型人才转变,这就要求教育领域必须进行相应的改革以适应这种变化。新课程改革强调学生的主体地位,注重学生的全面发展,提倡探究式教学、合作学习等新型教学方式,这些改革理念对化学教学设计提出了更高的要求,需要教师在教学设计时更加注重学生的实际情况和需求,以激发学生的学习兴趣和积极性。

摘要：小学数学的实践性强,若教师沿用传统的教学方式很难提升学生的数学综合能力,也不利于培养学生的数学核心素养。生活化教学是一种新型教学方式,它主要将生活实际与教学内容结合起来,实现生活与教学的有机融合,十分符合小学数学教学的要求。生活化教学可以很好地激发学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,陶冶学生的情操,促进学生全面发展。