摘要：随着社会的快速发展,各个领域的数据量急剧上升,大数据智能化已广泛应用到社会生活中,并成为当下最热门的核心技术。高校应积极构建大数据智能化课程体系以应对社会的需求,但由于各种历史原因,导致大数据智能化专业的课程建设略显不足。本文针对大数据智能化专业的发展现状,以我校大数据学院为例,逐步完善学科专业结构,加大专业的建设和改造力度,构建了新型课程体系,设计了优化课程设置、更新教学理念、引进专业教师团队、丰富教学方法、改革考试评价方式等实施方案,突显了新型课程体系的特色。

摘要：材料类专业教改试点成效显著●本刊记者苏福才由北京科技大学牵头的原国家教委面向２１世纪教学内容和课程体系改革课题“材料类专业人才培养方案及教学内容体系改革的研究与实践”项目，经９６届、９７届试点班教改试验，取得了显著的成效。该课题是原国家教委批准立项的...