摘要：闽江学院中文系广告专业是一个年轻充满活力的专业，在福建新建本科院校同类专业中名列前茅。师资队伍以中青年教师为主，2／3的教师有广告公司或媒体从业经验，绝大部分拥有硕、博以上学历。这样的师资队伍让闽江学院广告专业有了明显的办学特色，即：致力于培养具有创意和策划特长的广告人。目前在校学生已经在金犊奖、学院奖、

摘要：绩效管理是现代企事业单位广泛采用的一种有效的人力资源管理工具,本文分析了新建民办本科院校现有绩效管理体系存在的诸多问题,优化设计出新建民办本科院校教师绩效考核的优化体系,并提出了考核结果的应用方面的一些建议。

摘要：认清经济全球化对外语专业人才培养体系建设提出的新要求,以新建地方本科院校发展特色为视点,通过对日语专业就业岗位需求与人才培养现状的差距分析,提出以强化语言实践应用能力为目标的日语专业人才培养体系,重点探讨了基于市场需求的“工学一体”式课程内容模块与强化应用素质能力训练的项目任务设计相结合的日语专业教学体系建设与实施方案,推动高校复合型日语人才培养方式的创新。

摘要：毕业论文（设计）是高等学校本科人才培养方案最后一个重要的教学环节，是检验学生综合运用专业知识解决实际问题的重要手段，对培养学生的创新精神、创新意识、创新能力和严谨的工作作风、严肃认真的科学态度起着重要的作用。作为新建本科院校，从一开始我们就非常重视毕业论文（设计），并做了一些工作。

摘要：对新建本科院校应用化学专业定位及课程体系设计进行讨论,认为新建本科院校应用化学专业的定位应是培养化工及相关企业技术开发工作的具体实施人员,设计了由专业基础课程、专业核心课程、专业方向课程、专业实践课程和专业扩展课程等组成的专业课程体系.

摘要：在新建本科院校向培养高层次技术技能人才的应用技术类型高校转型时期,第二课堂在学生实践能力培养中的作用日益凸显。目前,新建本科院校第二课堂存在定位不准确、内容不成体系、保障不到位、管理评价缺失等问题,导致第二课堂本应承载的实践任务被弱化。围绕应用型人才培养目标,三明学院从人才培养模式改革顶层设计入手,通过"课程化"、"学分化"和"项目化"重构第二课堂,有效延伸了课内实践教学时间,拓展了实践教学疆域,促进实践教学方法改革,搭建了一个课内课外相结合、显隐性互补的有效促进学生实践能力提升的育人平台。

摘要：《大学语文》是普通高校的通识课程,其教材的校本化改革是当今新建本科院校语文教学改革的基本路径。武夷学院以"传朱子理学、做武夷文章"为顶层设计,以地方文化传承与创新为使命,以时代更替为经,以大武夷历代文学为纬,以武夷特有的茶文学、儒道释文学、山水游历文学、生态文学等为基本元素,重构校本化的《大学语文》及其系列产品,实现地方文学教育与理学文化的传承、创新、传播、学生实践能力提升等四位一体的价值同构。

摘要：新建本科院校发展型学业辅导模式是以Savickas的生涯适应力理论为视角,包括构建大学生新生适应辅导、学业规划辅导、职业创新辅导、生涯发展辅导四位一体的可持续发展辅导模式。当前,应通过修正新建本科院校发展型学业辅导工作理念、精心设计发展型学业辅导框架、合理保障发展型学业辅导制度的策略,提高大学生的学业辅导效果,提升大学生的生涯适应力。

摘要：近年来随着高等教育规模的扩大，高校学生数量增多，而社会对传统型高校毕业生的需求有限，导致了高校普通毕业生就业困难的局面，从而使应用型人才的培养进入各行各业的视野。音乐艺术作为文化的重要组成部分，不仅扩展性大、渗透性强、公众参与面宽，且感染力强、传播速度快、社会影响力大，对推动文化发展繁荣意义重大。而推动音乐艺术的发展，必然缺少不了应用型音乐人才的培养。近年来新建本科院校占我国本科院校总数三分之二，其中的音乐院系肩负着培养应用型音乐学人才的重要使命。

摘要：亚洲大学是我国台湾地区新建本科院校中发展最为迅速的大学,其教学理念先进、培养成效显著,形成了独具特色的人才培养模式。通过对亚洲大学服装专业人才培养模式的深入研究,分析该校的办学理念、课程设置及课程体系构建特点,提出对大陆地区高校服装专业人才培养的启示。