摘要：由本刊编辑部与文艺报社、武汉大学中文系联合主办的“高新技术产业化时代文艺的发展问题”学术研讨会于2001年11月1日在武汉大学召开。来自全国高校及科研机构的50余名专家学者,针对高新技术时代文艺的发展方向及其特征、网络文化及信息技术革命对文艺功能的深刻影响、时代与艺术发展的矛盾关系等问题进行了广泛研讨。本期除以笔谈形式刊发的一组文章外,还重点发表了中共中央党校龚育之教授与中国社会科学院毛崇杰教授的两篇专题论文,前者在对于科学技术发展所进行的人文思考中论述了“科学主义”在中国的发展及意义,后者从哲学的角度对艺术进步的概念、高新技术时代艺术形式的变化及其对人类精神影响等问题,进行了深入的分析。

摘要：现代科技的发展和广泛运用于各类文化艺术活动之中,在文化领域掀起了新科技革命的旋风,已经导致新兴文化形态的崛起和传统文化形态的更新。

摘要：之于电影史学,电影大师(多指导演)和经典作品多为电影艺术史的研究、阐述对象。之前的电影史学著作,如20世纪30年代问世的法国学者埃米尔·克雷斯的《电影历史》与美国学者罗伯特·格罗的《科学剧院》,20世纪60年代以后问世的法国学者乔治·萨杜尔的《世界电影史》、让·米特里的《电影史》,德国学者乌利希·格雷戈尔的《世界电影史(1960年以来)》。

摘要：新一轮技术革命已成为驱动我国职业教育创新发展的新动能。沿着"技术—经济—社会—教育"的逻辑,从新技术革命与经济新常态相伴生、新技术应用与教育教学融合、劳动力替代与终身职业发展衔接等角度看,新技术革命不仅为职业教育催生了新机遇,也为破解当前职业教育发展中的有关难题提供了方案。着眼于创新办学模式、教学模式、治理模式、保障模式、发展模式等问题,重在构建新型智能化职教体系、培养复合型技术技能人才、重塑智慧型组织运行机制、释放智能化技术溢出效应、优化智慧型职教育人环境等,该路径设计可以为推进新技术革命背景下的职业教育健康有序发展提供理论指导和实践参考。

摘要：本世纪七十年代以来,科学技术革命进入了一个新的时期,科学技术已被人们作为一种巨大的生产力来看待,它的成果,势必浸透到整个社会生活之中,推动社会文明的进步。面对新的技术革命,艺术教育不能处于漠视状态和被动地位,也应该进行新的思考,进行新的探索与研究。

摘要：历史上每一次技术革命都引起了社会总体技术结构的变化,产生广泛而深刻的影响,改变了人类的生产、生活方式。新技术革命对人寿保险业在产品设计、管理方式、交易方式等方面也将产生巨大影响,特别是生命科学的突破性进展还可能对人寿保险业经营的基础构成冲击。本文对当今新技术革命对寿险业构成的潜在冲击进行了分析,提出通过产品创新、加强风险管理、提高保险资金投资运作水平、改进监管等对策应对可能出现的潜在冲击。

摘要：新技术革命对文化的渗透,目前主要表现在微电子技术应用方面.微电子技术的结晶——微处理机、电视、电视摄影机、立体声电器、家用电器、电子乐器、电子文娱机、机器人等发展十分迅速,已经和开始进入我们的社会和家庭,而且正以前所未有的速度普及着.家用电器日新月异,不断丰富着人们的精神生活.人们能在万里之外耳闻亲友的声音,能够与漫游宇宙的飞船操纵者对话,发送信息.即使是天涯海角,人们也能目睹其乡土人情,身临其境地得到当今世界时事、政治、文化艺术、生活诸方面的信息和感受.

摘要：工匠精神和现代学徒制是新技术革命技术技能人才重要素养和培育手段。结合新技术革命技术技能需求和我国产业特点,论文提出两种现代学徒制模式,一种是基于行业企业的“企业岗位”式现代学徒制;一种是基于“科研过程和成果”的“虚拟岗位”式现代学徒制。论文分析供配电技术技能人才在新技术革命中的重要地位,基于“虚拟岗位”式现代学徒制的教育模式,给出供配电技术技能人才培育的《工厂供电》课程教学方案设计。

摘要：5G技术的发展,启动了新技术革命,催化了物联网、车联网、人工智能等技术潮流不断涌现,造就了大量高端技能人才需求,而产教深度融合的发展道路是培养合格高端技能人才的必由之路。文章阐述了校企产教融合的意义,展现了国内高职院校产教融合的现状,描述了产学深度融合的不同途径,给出了产教融合的实践效果,实践证明,校企产教深度融合是高职教育发展的有效途径,可以有效提高人才培养质量,产出合格高端技能人才。

摘要：一场深刻而广泛地改变人类社会生存的新技术革命,早在数十年前便已发生。今日的言说,与其说是过迟的追认,不如说是一场希望犹未为晚的细查和反思。当我们尝试以各种不同的立场和角度去回顾20世纪60年代之时,人们或许忽略了今日所谓'新技术革命',亦发生在60年代。在这20世纪'极端的年代'中最为特异且极端的十年间,人类破译了基因密码;也是在这十年的末端,最早的互联网—美国的阿帕网(ARPA)投入运行。