摘要：随着新文科建设的深入推进,艺术设计教育正面临前所未有的转型机遇与挑战。教师分析新文科背景下地域文化在艺术设计教育中的融入情况,提出艺术设计人才的核心能力要求,研究人才培养模式的转变,探讨地域文化下人才培养模式的创新需求,构建基于地域文化的艺术设计创新人才培养模式,能够为新文科背景下的艺术设计教育提供新的视角,为培养具有综合创新设计能力和地域文化素养的复合型艺术设计人才提供实践路径与理论支持。

摘要：新文科背景下,美术院校的公共英语教学亟待改革与创新,这是一个亟待解决的问题。本文从理论和实践两个方面对艺术院校公共英语教学模式进行了探讨。首先,本文对“新文科”的内涵特征、艺术院校公共英语教学面临的挑战进行了分析,并对其进行了理论分析。并从课程内容的设置和整合、教学方法和策略的创新、评价体系的重构和优化等几个方面进行了论述。最后,结合教学实例,对该模式的实施过程、学生的学习效果和反馈进行了分析,并讨论了该模式的优化和前景。实践证明,这种耦合教学模式能有效地提高美术院校的公共英语教学质量,对学生的语言能力、专业知识以及跨文化交际能力都有很大的促进作用,具有很好的推广和应用价值。

摘要：在新文科背景下,本文深入探讨了高校书法碑刻临习教学的实践策略。首先分析了当前书法碑刻教学的现状,然后结合新文科理念,提出了一系列创新性的教学方法与实践路径。这些方法旨在提高学生的书法艺术素养和碑刻临习能力,同时也有助于传统文化的传承与发展。

摘要：本文旨在探讨新文科背景下地方高校经管类实验中心的高质量发展。对新文科理论及对高等教育的影响进行梳理,阐述了经管类实验中心在新文科背景下的重要性。通过对地方高校经管类实验中心现状分析,指出其在顶层设计、管理体制、实验教学体系和内容、师资队伍及建设经费等方面存在问题。针对这些问题,提出强化顶层设计、优化管理协调体制、革新实验教学体系和内容、加强师资队伍建设与经费保障等对策。通过本研究,有望为地方高校经管类实验中心的发展提供参考和借鉴,培养更多具有实践能力和创新精神的经管类人才。

摘要：伴随着全球经济环境的变化和企业管理需求的升级,教育改革和课程创新的推动了管理经济学课程的开设。课程设置要求理论与实践相结合,课程内容具备系统性和前瞻性,拥有互动性和参与度同时要培养技能并进行评估,实现跨学科融合。管理经济学课程的设计与课程内容的更新与适应性、教学方法适应性、教学内容的实践性、学生能力的评估、教师能力的提升以及学生需求多样化方面都面临挑战。提出课程内容与时俱进,注重教学实践性,推进多元化教学,优化评估体系,加强教师培训和发展,关注学生需求,推动跨学科整合等建议。

摘要：“新文科”的提出进一步推动了构建融通的学习环境、灵活的学习方式、个性化的学习支持体系,为图书馆人文学科服务带来新突破口。文章基于活动中心的分析和设计(ACAD)框架,运用扎根理论的研究方法,对42份我国高校新文科教育改革案例进行编码分析,探究面向新文科的高校图书馆未来学习中心设计要素。基于编码分析结果,构建面向新文科的高校图书馆未来学习中心要素关系模型,以期为高校图书馆未来学习中心建设提供借鉴。

摘要：信息时代背景下,新闻行业发展日新月异,传媒行业对于新闻实践教学和融媒体工作坊的需求日益增加。新文科视角强调跨学科的知识融合,包括社会科学、人文学科和自然科学等领域,以更好地理解和解释当今复杂的新闻现实。本次研究中,相关工作人员深入了解新文科建设以及融媒体工作坊模式发展情况,立足于新文科与新闻实践教育的关联,从项目设计、多媒体技能等方面,详细阐述融媒体工作坊与新闻实践教学的融合方式,以期为培养高综合素质的新闻从业者,提供强有力的支持。In the context of the information age, the news industry is developing rapidly, and the media industry has an increasing demand for news practice teaching and media integration workshop. The new liberal arts perspective emphasizes the integration of interdisciplinary knowledge, including social sciences, humanities, and natural sciences, in order to better understand and explain today’s complex news reality. In this study, relevant staff have an in-depth understanding of the construction of the new liberal arts and the development of the media integration workshop model. Based on the relationship between the new liberal arts and news practice education, the integration of media integration workshop and news practice teaching is elaborated in detail from the aspects of project design and multimedia skills, in order to provide strong support for the cultivation of high-quality comprehensive news practitioners.

摘要：为丰富应急管理专业思政要素体系,依据新文科理念开展避难场所规划与管理课程思政教学改革,对该课程的知识、能力、素质目标思政元素融入特性进行分析,结合标准化建设与管理要求优化课程内容,针对性挖掘、梳理、构建课程思政元素体系,应用案例分析、启发讨论、情境教学、项目驱动等多元化教学方法在防灾科技学院开展该课程思政教学实践。实践证明:该课程思政教学改革的实施,使学生在学习兴趣、专业获得感方面均有提升,思想品德与观念培养效果改观明显,对职业素养与综合能力提升具有积极推动作用。

摘要：随着新文科建设的推进,传统教育模式面临转型需求。健康服务与管理专业需要回应社会对复合型健康管理人才的迫切呼声。为此,“产学研医”育人机制的重要性日益凸显。通过构建“产学研医”深度融合的培养目标、设计“互联网+”环境下跨学科交叉的课程体系、创新“产学研医”合作模式下的实践教学体系、构建以中医药健康管理为核心的产学研医平台、推进“双创”导向下的健康管理服务项目实践、融合虚拟仿真技术六项人才培养创新路径,为健康服务与管理专业构建一种适应行业发展需求的新型育人模式,旨在通过多学科融合培养具备扎实专业知识、强大实践能力和创新精神的人才。

摘要：美术馆衍生品创意与设计是文创产业发展的重要支撑,也是文创产业价值的重要来源。在新文科背景下,文化、历史和数字技术的交叉融合赋予美术馆衍生品创意与设计全新的内涵,成为文创产业发展的动力。在新文科背景下的创新性探索过程中,美术馆衍生品创意与设计中存在价值引领作用弱化、创新语言陈旧和社会美育功能模糊的问题,这三方面成为当前美术馆衍生品创意与设计中的主要问题。