摘要：发展人民民主专政下的国家资本主义,是邓小平设计的“建设有中国特色的社会主义”这一系统工程的重要组成部分。为了正确地理解、贯彻党的十三届四中全会精神和国家对外开放的各项方针政策,对我国十年来的国家资本主义实践进行深层次的研究,具有现实意义。 从我国建国到目前为止,国家资本主义发展经历了两个阶段:一是过渡时期国家资本主义;二是党的十一届三中全会以后对外开放过程中的国家资本主义,亦称新时期国家资本主义。如何以列宁的国家资本主义理论和邓小平的对外开放思想为指导。

摘要：执政理念升华创新。从管制、管理到治理,既是国家现代化进程的必然趋势,也是中国共产党不断求解社会主义现代化的一条逻辑主线。体系架构健全完备。国家治理现代化是一个国家制度设计和制度执行能力的集中体现,它内在地包括国家治理体系和治理能力现代化两个核心内容。价值内核清晰明确。

摘要：一、新时期国家对学校美育工作的引领古今中外,世界上许多国家都非常重视美育对社会、对民族的重要作用。我国自古以来有着悠久的美育历史和传统,自上古时期诗乐舞三位一体的乐教、西周的礼乐文化制度,春秋时期孔子提出的"兴于诗、立于礼、成于乐"等思想,奠定了艺术教育在中国文化中的重要地位。近代以来,王国维在《论教育之宗旨》中首次论述了美育在教育体系中的重要地位,初步建立中国现代美育架构。

摘要：全国职业教育工作会议的召开标志着新时期国家层面推动职业教育改革发展的顶层设计工作已经完成,接下来各级教育行政部门的主要任务是贯彻落实这次会议精神和《关于加快发展现代职业教育的决定》《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》两个重要文件确定的目标任务。位于西部地区的宁夏回族自治区高度重视职业教育发展,并将发展职业教育确立为事关民族地区经济发展、民生改善的重要战略。全国职业教育工作会议后,宁夏回族自治区把加快发展现代职业教育摆在了更加突出的战略位置,对改革任务进行了全面部署和安排,出台了一系列政策措施,确保各项任务落实。

摘要：一、影响援疆工作效益发挥的主要因素新一轮对口援疆工作是事关新疆乃至全国发展稳定大局的重要政治任务,是新时期国家重要的战略决策,也是新疆和19个援助省市当前和今后的一项重要工作,需要持续有力的推进落实。因此,全面分析认识影响援疆工作效益发挥的各种因素条件,将是设计构建新一轮对口援疆工作绩效考核评价指标体系的重要支撑。

摘要：2022年4月21日,教育部颁布了《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“义教新课标”)。该版课标充分体现了新时期国家的教育方针,强化课程的育人导向,包含先进的外语教育理念,为小学英语复习教学实践提供了宝贵的理论依据。本文将以常州市小学英语复习教学评优课中的教学活动为例,从提炼“大主题”、创设“大情境”设计“大任务”、构建“大思维”四个层面加以分析,阐述基于“义教新课标”的小学英语复习教学策略。

摘要：生育保障是对通过制度性安排来分散因生育导致的经济风险的社会福利系统的统称。我国生育保障以职工生育保险制度为主体,在新时期国家人口战略和生育政策发生转变的背景下,生育支持和生育保障问题凸显。一、问题和挑战一是制度覆盖范围窄。现行生育保险主要针对工薪劳动者设计,没有覆盖工薪劳动者以外的普通居民,政策惠及面窄。截至2019年底,全国参加生育保险仅2.13亿人,相比职工医保缺口1.15亿人。

摘要：“十四五”时期是开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一个5年,也是加快水利改革发展、全面提升水安全保障能力的关键时期。新时期国家对水利建设资金投入不断加大,水利专业性较强、水利项目相对集中,这就对水利设计事业单位的内部控制提出了更高要求。当前,一些水利设计事业单位内部控制与水利改革发展形势不相适应,在一定程度上影响了设计水利工作的顺利推进。现剖析水利设计事业单位内部控制存在问题,提出具体可行的解决对策,力争为水利事业发展出谋划策、保驾护航。

摘要：制造业是立国之本、强国之基。北京分行认真贯彻党中央和总行党委决策部署,加强顶层设计,加大工作力度,积极支持制造业高质量发展,充分发挥国有大行的主力军、领头雁作用。紧密契合新时期国家“制造强国战略”和北京市“十四五”战略规划导向,研究制定《服务制造业高质量发展三年规划(2021-2023年)》,明确任务书、时间表、路线图.

摘要：新时期国家对教育教学的重视程度较高,制定了高中数学新课改教学标准,要求教师在讲解数学知识点中,应积极改进传统教学思想,结合教学内容渗透数学文化,根据学生数学学习实力设计渗透措施,让课堂教学充满新鲜感,帮助学生自主进行知识点探索学习,使得学生能够在有限时间内掌握更多的教学知识点。一、数学文化的含义数学文化是人们在探索世界发展过程时,采用合理的符号记录社会在不同阶段的变化过程,对社会发展具有积极影响。其中包含两个层面的内涵,第一层面是指数学逻辑思维、思想意识;第二个层面是指固定的数学概念、符合和公式中的精神内涵。