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浅谈中职数学新知激趣导入法
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《网友世界》2013年 第24期 147-147页
作者:姜文华江苏省张家港市第三职业高级中学 
教学是一门艺术性很强的活动,教师要上好一堂课,新知识的导入很重要,笔者认为可以利用学生的好奇心理,激发学生的学习兴趣和求知欲,使学生迅速集中精力,通过设计和策划一些有益的导入方法,让学生用眼看、用耳听、动手做,从而使...
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初中历史教学的结课技巧
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《中国教师》2007年 第S1期 11-11页
作者:王雪蓉 
课堂结课是授课结束时,教师以精练的语言,对所学知识及时地巩固、升华,使新知识有效地纳入学生的认识结构中的过程。但是,在目前历史课堂教学中,许多老师非常重视导入的艺术,却往往忽视结课艺术。
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灵丹锦囊
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《特区企业文化》1997年 第5期 12-12页
一日之计在昨夜早晨的时间,通常是匆促而紧凑的,因此不宜一日之计在于晨,而应"一日之计在于夜"。晚上就寝前,可将次日所要做的工作与活动列一张清单。
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“台湾锦绣”与“河北教育”建立长期合作关系
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《出版广角》1998年 第4期 65-65页
作者:刘辉 
拥有六家下属企业、上千员工和台湾最大直销队伍,在艺术、地理、儿童图书出版方面成绩斐然的台湾锦绣文化企业,与近几年迅速崛起的内地新秀河北教育出版社共同制作的“中国佛教之旅”即将出版。双方代表不久前聚首昆明,互通情况,认为双...
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浅谈对后进生提问的艺术
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《中小学教师培训》1995年 第X4期 31-31页
作者:陈建红江苏省张家港市港区巫山小学 
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谈声乐教师的继续教育
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《艺术教育》2007年 第10期 43-43页
作者:惠秋荣包头师院教育科学学院艺术教研室 
声乐教师是教授人们如何运用好自己的嗓音、如何塑造和掌握一个性能良好的人声乐器,以及教授好人们如何理解好、处理好,表现好各种声乐作品的专门教学工作者。教师接受继续教育.知识水平和教学经验一定能由低向高、由点到面地获得全...
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爸爸和哥哥
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《人民调解》1994年 第6期 23-23页
作者:何丽 
常言道:清官难断家务事。本来嘛,一家人难免会有意见不合的时候。何况我们这一家子,哥哥是个敢想敢干赶潮流的人,而爸爸却正好相反:整天机械地劳动,对什么新观念新知识不屑一顾。这样,哥哥和爸爸便经常争论不休。不过这几天,家中似乎安...
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课堂设问艺术
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《小学教学研究》1999年 第1期 24-24页
作者:董艳江西乐安县实验小学 
课堂提问是小学数学课堂教学的重要手段之一,是启发学生思维的主要途径。但小学数学课堂教学中提问达不到预期效果的现象却屡见不鲜。要求学生回答好,教师首先要设问得好。教师怎样才能设问得好呢?一、要问在起点时起点,是指学生原有认...
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“多铺垫,多接触” 实施有效课堂教学
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《北京教育(普教版)》2008年 第11期 61-61页
作者:严育洪江苏省无锡市锡山教师进修学校 
教学的一个重要出发点是依据学生的已知施教,教学的策略在于把学生原有认知结构中相应的知识经验与新知识之间进行联系。那么,教师怎样最大程度地清楚学生已经知道了什么,特别是那些教师视线之外为每个学生所独有的不确定内容,使这...
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国学热:反对,还是支持?
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《小康》2005年 第9期 43-43页
作者:秦俊勇本刊记者 
反对者:许德民(职业:画家、艺术评论家)国学现在的恢复是一件很荒诞的事情。社会是一直向前发展的,四书五经在过去是好的,促进了社会的发展,但是未来发展肯定还是依靠新知识。靠四书五经怎么能发展呢?这本身就是荒诞的一件事情。企业的...
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