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检索条件"主题词=新职教"

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新职教背景下,汽修专业“三阶三创”递进式课程体系构建与实践: 收藏
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引用; 《汽车与驾驶维修》2024年第10期 86-88页; 作者：冯南山广东轻工职业技术大学广州545005; 在新职教背景下,汽修专业教育面临着前所未有的机遇与挑战。本文旨在探讨汽修专业学生在基础阶段、提高阶段和创新阶段的创新、创意和创业能力,即“三阶三创”递进式课程体系的构建与实践,以适应学生未来职场的需求,培养学生的创新和创...; 在新职教背景下,汽修专业教育面临着前所未有的机遇与挑战。本文旨在探讨汽修专业学生在基础阶段、提高阶段和创新阶段的创新、创意和创业能力,即“三阶三创”递进式课程体系的构建与实践,以适应学生未来职场的需求,培养学生的创新和创业能力。通过构建符合职业认知规律的递进式学习任务,结合实践导向和行业对接,实现汽修专业教育的个性化、差异化发展。; 来源：详细信息评论

新职教背景下中职计算机网络课程教学改革的创新路径: 收藏
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引用; 《学园》2020年第21期13卷 62-63页; 作者：索娜江苏模特艺术学校江苏徐州221000; 随着信息技术的高速发展,计算机的应用已经渗透每一个行业。计算机网络作为中职学校一门比较通用的课程,应用范围较广,开设率较高。基于新职教背景,通过对当前中职学校计算机网络课程教学存在的问题进行剖析,提出中职计算机网络课程教...; 随着信息技术的高速发展,计算机的应用已经渗透每一个行业。计算机网络作为中职学校一门比较通用的课程,应用范围较广,开设率较高。基于新职教背景,通过对当前中职学校计算机网络课程教学存在的问题进行剖析,提出中职计算机网络课程教学改革的新举措。; 来源：详细信息评论

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