摘要：讲授化学新知识时,依据学生的实际与知识间的相互联系,有意设计与安排相关知识的复习,对于帮助学生克服遗忘,启导学生思维,促进学习迁移,都具有十分显著的作用.化学新课起学中的复习方法可以采用以下几种.

摘要：新课引入是新课教学的前奏曲。一堂生动活泼、具有教学艺术魅力的好课犹如一支婉转悠扬的乐曲，“起调”扣人心弦，“主旋律”引人入胜，“终曲”余音绕梁。其中“起调”，也就是课堂教学中的引入问题，起着关键眭的作用。

摘要：本文分析了教科版高中物理(必修2)第四章《机械能和能源》第五节《机械能守恒定律》一课的新课教学设计、实验方案设计与器材选取、新课教学全流程、课中活动练习与评价、课后作业设计以及课后讨论交流与教学反思,并结合物理学科核心素养对物理教学的新要求,呈现了清晰的教学设计与高效的课堂展示操作流程.在理论推导和实验探究相结合的两个层面基础上从重力势能与动能之间的转化关系、弹性势能与动能之间的转化关系以及动能与机械能(重力势能货弹性势能)之间的转化关系三个方面对机械能守恒定律一课进行了课堂教学设计与教学展示,借此展现一节“教学评一致性”的、高效的、可操作性强的新授课教学课堂,以促进学生学科素养的发展.

摘要：本节课是普通高中教科书苏教版选择性必修一第一章第五节第二课时,它是平面解析几何“直线”这一章内容的最后一节.主要内容就是点到直线的距离公式推导及应用.为了让学生将本章知识熟悉地带到这节新课的公式推导中,笔者采用了单元教学的模式来设计本节课.以下是本节课的教学过程及设计思路.

摘要：全国著名特级教师李庾南老师及其“自学·议论·引导”教学研究团队近年来倡导“三学”(学材再建构、学法三结合、学程重生成),笔者所在学校是南通市李庾南实验学校,近期学校围绕“三学”举行教学研讨活动,笔者执教一节研究课“二次函数与一元二次方程”,取得较好的教学效果.本文整理该课的教学设计与立意解读,供研讨.

摘要：每一堂新课的导入是课堂教学的关键环节。教师应该运用多种方法设计吸引学生的新课导入引言。本文论述了"创设情境激发情感,复习旧知新旧联系""开门见山直接导入,观察实物直观演示""联系学生生活实际,设疑提问激活思维""实验操作导入新课,利用插图导入新课"四种有效导入方法。把学生的注意力和思维调整并引导到最佳的状态之中。

摘要：通过学生表演小品——《女学生宿舍来了个“男保姆”》，针对剧情发展的不同阶段进行讨论，使学生在交流、参与、合作、辩驳、体会的过程中，领悟小品中折射出的关于观念上、情感上、伦理道德上、价值判断上的种种碰撞，通过自主建构，不断提高自己的觉悟，进一步帮助学生培养正确的世界观、人生观和价值观，学会生存的技能，

摘要：函数的奇偶性是函数的重要性质.本节课设计了一系列问题串引导学生的数学思维活动,教学中体现了研究函数性质的一般思路,从具体到抽象,从特殊到一般,归纳概括,并让学生学会用数学语言精确刻画函数的奇偶性.函数的奇偶性是函数特殊对称的代数表达,掌握了函数的奇偶性的研究,学生就可以类比函数奇偶性的研究方法研究函数的一般对称的性质.因此,本节课的教学定位为:学生在掌握知识、方法的过程中学习数学思想方法,从学会观察、思考逐步走向学会学习.

摘要：游戏是小学生最喜爱的活动。把游戏引进课堂,可以集中学生的注意,激发学习兴趣,促进各种感觉器官和大脑积极活动,消除学习疲劳,提高课堂教学效果。把游戏引进课堂,在各年级都可以进行。把它引进课堂时,教师要注意三个问题:①不能为了游戏而游戏。教师要精心设计,把教学任务和游戏形式自然地结合起来,让学生在游戏中学到知识。②要尽可能使全班学生都能参与活动,并且通过活动尽量使学生个个感到欢快,有所收获。③何时引进要根据教学需要,教学内容决定。不要每节课非用游戏不可。那么,何时把游戏引进课堂,使之有利于激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效益呢?一般来说,可以从以下这儿个方面来考虑。一、在开始上课时引进一堂课的开头,学生精神还处于高度兴奋阶段,人虽进了课堂,但心里还想着课间的活动。

摘要：针对探究式教学现状进行反思。以“交变电流”的教学案例设计展示作者对如何开展物理新课教学的思考。