摘要：近年来,人工智能与机器学习系统得到快速发展,但是,相关系统开发的建模思维没有得到充分关注。本文旨在设计一门新型课程,向具有人工智能背景的学生讲授软件工程思维与技能,即在传统的机器学习课程上,讲解特定的建模技术,同时重点关注大型的、具有挑战性的数据集、基础架构,以及相应的需求工程,从而实现人工智能课程教学中的软件工程建模思维的合理搭建。

摘要：随着瑜伽馆、健身会所在全国各地的风靡和受欢迎程度的不断提高,健身瑜伽在高校的开展近年来也如火如荼。本文以遵义师范学院为例,结合长期教学实际及学生的反馈意见和建议,根据新的课堂教育理念以及"教师为主导,学生为主体"的指导思想,对遵义师范学院体育学院大学体育—健身瑜伽这一课程进行初步的设计与探讨,旨在提高公共体育的教学质量与效果,培养学生对瑜伽的兴趣,长期加强学生的学习动机。