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例谈唐诗中比喻的修辞特点
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《甘肃教育》2018年 第1期 78-78页
作者:汪武林武山县洛门初级中学 
比喻是诗歌中一种传统的表现手法。由于比喻是“索物以托情”,因而可以使主观情感和客观物象结合在一起,创造出饱和情感的艺术形象,因此唐人在诗歌创作中,广泛地使用比喻来绘景状物,抒发感情。归纳起来,比喻主要有以下几个方面的...
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巧妙提问灵活施教
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《现代教育科学(中学教师)》2013年 第2期 13-13页
作者:刘立华南宫市职教中心河北南宫055750 
提问,是中学政治课必需的最基本的教学方法之一,是教与学相互沟通的一座桥梁。它可以检测教学效果和学生掌握知识的情况。教师课堂上提问必须从实际出发,以科学的、艺术的方式调控“教与学”的动态平衡,以相应调节教学的方法和步骤...
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计算机教室里的国王——LOGO语言
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《河南科技大学学报(农学版)》1989年 第1期13卷 101-101页
作者:李春爱 冯兰君 
LOGO语言是一门新的计算机程序设计语言.它简单易学,趣味性强;程序设计风格新颖;绘图方式独特,数据结构良好,因而受到人们的普遍青睐,使它很快风靡全世界。并被誉为“计算机教室里的国王”。LOGO的产生使传统的BASIC”语言面临挑战,专...
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设计有特色的外拍
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《人像摄影》2006年 第6期 53-53页
作者:陈明福新摄影工作室 
每个孩子都有自己的特点,孩子每天每年都在长大,作为影楼摄影者,应该不断开发新颖的有特色的照片,才能把客人留住,才能增加重复消费的可能性。
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重视语文教学中的“导”课艺术奏响动人的交响乐
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《成才之路》2013年 第5期 13-13页
作者:郭晓霞江苏省昆山市培本实验小学 
“良好的开端是成功的一半”,一堂课能否抓住学生的心。使之心思集中到教学上来,喜闻乐见。教师的“导入新课”是第一要务。要做到新颖、简练、生动、富有感情、富于变化。
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美术课堂中的快乐
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《学苑教育》2012年 第23期 27-27页
作者:张小华江苏省海门市三星中心小学 
美术教学是一种艺术教学,也是一种兴趣教学,教师在教学中要创设情境,激发学生兴趣,使学生在学习中获得快乐,轻松掌握美术技能。
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攻心为上,攻城为下——看跨国制药企业在学术会议上的宣传
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《中国处方药》2002年 第9期1卷 65-65页
这是本次大会上出现在药品宣传单首页的引言,标题新颖,巧妙地借用了一部由中国著名导演张艺谋执导的影片名字,文字温馨,富有人性,再配上色彩斑斓的画面,给人强烈的视觉冲击。在各种重大的学术会议上,跨国制药企业药品的宣传越来...
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小玩偶带来大商机
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《名人传记(下半月)》2007年 第3期 65-65页
作者:李鹏 
憨态可掬的腊肠狗、神气活现的小公鸡、深情相拥的情侣驴……在这个名为"宠"的玩偶店里,到处都是造型可爱、栩栩如生的"小东西"。这家店的主任叫刘启昌。"宠",因爱而生刚刚步入而立之年的刘启昌,大学毕...
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数学课堂教学中如何进行有效提问
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《新课程(教研版)》2012年 第12期 57-57页
作者:金正花吉林省通化市教育学院 
要想使课堂教学达到优质高效,数学教师必须掌握提问艺术。对思想方法进行提问,从中提高学生思维的认识层次。
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新课改下对思想品德学科教学的思考
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2016年 第12期 221-221页
作者:彭国雄火场九校湖南怀化419600 
在当前新课改深入展开的形势下,结合本地区农村的教育现状,要想思想品德课堂教学充满魅力,让学生在课堂上有“如沐春风”之感,在艺术享受中潜移默化地掌握知识,培养能力,提高觉悟,出高效,是摆在我们每一个思想品德课教师面前的难题,又...
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