摘要：在全面推行素质教育的当下教育时局下,小学素质舞蹈教育也承担着越来越重要的责任。小学阶段的舞蹈教育对于提高小学生的审美能力和艺术创造力以及专注力,开发青少年智力有着非常重要的积极作用。本文将主要讨论基于核心素养的小学舞蹈教学方式,并结合笔者实际情况给出相关可行性方法。

摘要：目的探讨提高在职护理人员技能培训效果的最佳方式、方法。方法采用自行设计的问卷调查与交谈的方式了解护理人员对参与技能培训的认识及心理变化。结果护师组与护士组对技能培训的认识有较大差异；大部分护理人员认为，通过技能培训与考核，对其工作能力、护理质量等均有所提高；但认为对其创新能力、分析解决问题能力等意义不大；同时认为对其工作和生活造成了较大的压力。结论护理部不组织安排，主动参加率为零。结论：只有对不同年龄、不同职称的护理人员合理安排培训内容，使其培训目标与各自的职责及职业生涯规划密切结合，并采取不同的培训、考核方法，根据成绩的优劣与奖惩、晋升、提拔挂钩，才能获得最佳的培训效果。

摘要：音乐教学评价是对音乐教学成果的检验,对于提高音乐教学水平,推动音乐教学艺术的提高具有十分重要的作用,本文就音乐教学评价的方式和方法进行了探讨。

摘要：文化艺术品从设计到创作,从制作再到成品,经历着非同一般的艺术创作过程,无论是久远的陶器、青铜器、玉器、金银器等,在中国传统文化与艺术创作中都带有特定的文化、风俗、符号、寓意以及劳动人民对美好生活的向往与追求。同时,在文化艺术创作者的审美世界中,挖掘、提炼、升华出具有东方特色艮俗文化的艺术作品,诗词的吟咏、歌赋的颂唱、小说的演绎、陶瓷的烧造、手艺的技法等都以不同的方式与方法展现出一个古老文明的艺术创作与智慧结晶,作为一名紫砂手工技艺传承者、创作者、传播者,我们在紫砂壶创作的过程中要能真正体现具有民族特色、传统文化、手工技艺的紫砂作品,而由季汉生设计“宫壶”(见图1)的创作恰好能体现以下几点。

摘要：为积极响应国家建设长城文化公园的号召,本文结合不同维度的长城文化特点,探讨互动性景观在长城文化国家公园中应用的可能性与方法,对长城文化进行“向上”“向下”“平行”三个维度的解析,对互动景观的应用方式与方法进行总结,论述在长城文化中应用互动景观的要点与方法。

摘要：西方的教育体系随着西方列强的'坚船利炮'一同来到了中国,面对西方世界的美术教育模式及创作形式,徐悲鸿、林风眠、李可染、潘天寿等人对中国传统绘画的教学与创作体系进行了大胆的尝试与突破。本文从徐、林、李、潘四位先驱的美术教育及创作方法入手,探究中国美术教育在当下社会发展中的坚守与思路。

摘要：学习目标是当下基础教育改革的重要理念,贴合学科核心素养的本位要求。本文通过高中美术鉴赏新教材第二单元主题一——《中国传统绘画之山水画》一课的教学实例,说明大单元教学下的学习目标需要由“整体”到“部分”,再反观“整体”,并给出了大单元下的学习目标设计的方式与方法,尤其将目标设计成“问题式”对应“学习目标”,是大单元下“问题式”学习目标在美术课堂教学中的具体体现。

摘要：通过进行情境设置,学生能借助丰富的画面与具体的事物对文本内容进行具体的理解、对疑难问题进行深入探究、对文本艺术进行深度鉴赏、对语文知识进行灵活运用,从而让语文教学高度真实化、优美化、情感化、思想化。因此,教师要将情境教学与语文学科的具体内容进行紧密的联系,不断拓展情境设置的方式与方法,让学生充分发挥观察能力、想象力等多种思维能力,获得良好的语文学习效果。

摘要：为提高志书质量,广大修志工作者孜孜以求,付出了巨大的努力和艰辛的工作,运用了许多行之有效的方式与方法,“两步成志”就是比较突出的一种.

摘要：一题多解,从题目的条件出发,采用不同的角度、不同的方式与方法去求解与推理证明题目的结论.同学们通过一题多解的练习,能够同时从多种的角度与视角来分析与解决问题,有利于开拓同学们思维的广度.