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一致性原则在教学PPT设计中的应用研究
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《中国教育信息化》2016年 第14期22卷 67-70页
作者：王云 付蓉山西师范大学教育技术与传媒学院山西临汾041000 
教学PPT设计要遵循一致性原则,在PPT中添加与教学内容无关的信息时,学习者的有效注意力会被分散,加重了认知负荷,导致有效记忆空间减小。本研究对30位学生进行访谈,针对PPT中存在的问题,利用NVivo11软件进行处理绘制了词语云,分析了PPT...
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