摘要：本文结合笔者历时11年之久编著《云南民族舞蹈史》的过程,就撰写少数民族舞蹈史这种特殊个案时所做的思考和探索展开了阐述:第一,如果完全遵循传统的文化通史关于历史断代分期的方法、原则与模式,在研究在少数民族舞蹈发展史中所创造出的多元异流、一元多支、多层代并存或跨越时空的种种舞蹈艺术形态现象时,将不可避免地抹杀少数民族舞蹈个性、文化属性以及最具历史意义的价值。因此,作者尝试性地采取了一种相对宽泛、折衷的定位断代方法。第二,由于中国历代封建统治阶级长期蔑视少数民族,因此在各类历史文献中极少能寻觅到有关少数民族舞蹈历史足迹的记载,这便给开展民族舞蹈发展史的断代分期的系统性学术考证研究造成困难与障碍。对此,笔者尤其专注搜索散落在民间的野史杂录、诗词民谣、碑刻金石、乡间村寨文人的杂记手稿,通过与官修的县府志比对考证,并在咨询省、州、县专家学者意见后予以采纳使用。第三,散布于云南省各个地区数以千计的崖画、陶器纹饰、石刻、木雕、壁画、砖像、青铜器、古建筑、象形图画文字及形形色色的舞谱等直观形象的舞蹈资料,本身就是一部特殊的民族舞蹈纪形史。第四,流传于少数民族中数以万计的各种不同类型关于民族舞蹈起源的民间神话、传说、故事、艺诀、舞诀等口传或文本文化遗产资料,是流传在广大群众中的另一种特殊的民族舞蹈史。第五,文中列举了我国历经20年的《中国民族民间舞蹈集成》普查搜集到的17,600多种活态民族民间传统舞蹈资源,透射出少数民族舞蹈的特点、发展规律与多重社会文化功能。

摘要：现代社会,一个人的成功要靠综合素质的支撑,而交际与口才素质是不可或缺的重要因素。在校大学生应重视交际与口才能力的训练与提高。文章通过开设《交际与口才》公选课,阐述了提高大学生交际与口才能力的方法与途径。

摘要：党政管理工作是高等院校工作的重要组成部分。党政管理水平的高低直接影响着师资队伍素质的高低,影响校风、学风和教风的质量,影响着办学效益和办学层次。而管理水平的高低直接取决于管理干部的思想道德素质和业务工作能力。

摘要：作为中华民族最古老的智慧源头,国学经典中包含了对中华民族的思维方式的反思和领悟,提供了观察世界的方法和不同角度,有着对被教育者思维训练方式的典型案例,对于当前大学生的创新思维能力的培养和发展具有十分重要而深远的意义。立足于"国学经典"课程,探讨了以该课程为依托的大学生创新思维能力培养的方法和途径。

摘要：美育为中外教育工作者共同之事业。《美育学刊》旨在接续前贤精神,会请有识之士,共同钻研、探讨美育的理论、方法与途径,以期涵养人格、化育善心、发见智慧、陶冶情操。凡以审美、艺术为手段,秉承人文教育理念,于启蒙教化有真知灼见之文稿,无论专业论著或跨学科研究,皆在我刊热诚欢迎之列。

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摘要：新的语文课程标准明确要求,语文教学要注重培养学生主动地发现问题和探索问题的能力以及创新精神,要注重运用自主、合作、探究的学习方式。然而,现实课堂教学中,教师提问过多、学生提问甚少的现象仍然普遍存在。这种缺乏学生提问的课堂其实就是对学生主体漠视的课堂,它失去了对学生提问能力、创新思维的培养。本文粗浅地分析了学生问题意识和提问能力缺失的原因,并从培养师生情感,激发学习兴趣;改变传统教学模式,优化课堂结构;精心设计课堂提问,诱使学生去探索;注重对学生思路的引导,授之以渔等四方面,就如何提高学生提问能力进行了思考。