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无为而无不为
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《中国钢笔书法》2015年 第8期 9-13页
作者:王娇妮 
单凌雁安徽蚌埠市固镇县人。中国书法家协会会员、中国现代作家协会会员、中国硬笔书法家协会理事。作品获奖入展:新加坡"第一届国际书法大赛"金奖第二届"兰亭奖"艺术提名奖全国第七届书法篆刻展全国第八届书法篆刻展全国第八届中...
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无为而无不为——论传统文化在动画中的表现原则
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《电影评介》2013年 第18期 75-77页
作者:汪博广州工贸技师学院 
动画作为电影的一个分支,在21世纪的今天可谓风靡全球。凭借最前沿的计算机技术,一场又一场令人为之赞叹的视觉盛宴轮番上演,毫无疑问,就其技术层面而言,动画已经达到了一个空前的高度,然而,就其本质而言,剥去高科技的外壳,动画背后其...
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“道常无为而无不为”:我的班主任工作艺术
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《基础教育》2007年 第6期4卷 39-41页
作者:章晓慧浙江省衢州市实验学校 
无为”,语出《老子》。
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浅谈小学管理中的"无为而无不为"
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《教学管理与教育研究》2020年 第5期5卷 114-115页
作者:田峰湖北省襄阳市春园路小学441000 
管理是一门科学也是一门艺术,艺术更加强调管理的实践性.小学阶段的管理工作涉及的事项繁杂且难度较高,因此,小学管理工作者经过多年的实践,提出了"无为而无不为"的管理理念,为解决小学管理难题提出了新的思路.文章将从以身作...
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无为而无不为”和“无目的的合目的性”——论老子与康德的美学观
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《中国美学研究》2021年 第2期 3-13页
作者:王天乐中山大学艺术学院 
"道德与实践"是老子与康德哲学体系中的核心范畴,但人们常从一般的哲学层面来考察二人的思想立场,忽略了其美学观念在向道德实践转化中的重要功能。本文主要从自然审美的层面说明老子的"无为而无不为"和康德的"...
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小学管理的“无为而无不为”探讨
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《教育艺术》2016年 第10期 43-43页
作者:张标浙江省乐清市虹桥镇第一小学 
我国的优秀传统文化虽然距今已有多年的历史,但是,随着我国的经济和科技的不断发展,越来越多的优秀传统文化被人们所重新重视起来,其内含与思想也被应用到社会的各个领域之中,发挥着重要的作用。
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加拿大的艺术生涯断想
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《美苑》1995年 第1期 63-64页
作者:李朝楫 
加拿大人形容我如同香蕉,外黄内白,我的油画他们也说总是不免潜伏些东方的蕴意什么的。当我还是童年时,就离开了祖国,从此之后,可真如“闲云野鹤”般地浪迹天涯,走遍世界。但我的画仍旧还没有画出一定的突破,不过艺术家最基本的格度,却...
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试论老子“柔弱”“不争”的策略艺术
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《理论探讨》1992年 第6期 52-55页
作者:邹华玉 马福盛中共黑龙江省委党校领导科学教研室 黑龙江省轻工干校 
老子是中国古代著名的哲学家、思想家,是道家学派的创始人。老子的策略思想,无意中开创了“君人南面之术”(《汉书·艺文者》)的先河,对后人领导策略的形成和发展有着重大的影响。因而,研究老子的策略思想和策略艺术,对于发掘中国...
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无为”之中的空灵美——赵忠祥《动物世界》解说感情链管窥
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《中国广播电视学刊》1993年 第3期 89-91页
作者:李云朝 杜维真河南南阳电视台 
电视播音是声像艺术。由于“像”的过宠,酿就了电视播音为“年轻艺术”或“形象艺术”的偏见定论。似乎,电视播音员形象从屏幕上消失。就意味着其“声望”的衰退。然而赵忠祥在《动物世界》中“隐居”幕后,他的解说的声音艺术与他的“...
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文艺学诸根刍议
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《文学评论》2011年 第2期 172-177页
作者:袁峰西北大学文学院 
中国文字诸根中有一些通而不同、变而不变、无为而无不为的东西,它们永恒地徘徊在文字的形、音、义中,徘徊在学问的词章、考据、义理中,徘徊在人文的文学、历史、哲学中,徘徊在文艺的实践、理论、批评中。艺术是我,科学是我们,这是十九...
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