摘要：张湘彦:商洛花鼓戏《情怀》的主人公是一个初出茅庐的女大学生,是一个“山沟沟里的碎女子”。作为一名土生土长的湖南人,我对“碎女子”这个称谓心生好奇,因为它是女主角赵小燕的小名,一直从头叫到了尾。百度了一下才知道,“碎女子”是陕西方言。在陕西话中,“碎”就是指小的意思,“碎女子”就是指小丫头、小姑娘、小女孩,类似于我们湖南话的“妹陀”。而生动活泼的方言使用,也无形之中增加了这部戏的草根性和亲切感,得到观众的喜爱。

摘要：编辑手记小作者的绘画功底比较好,呈现土豆的外形、色彩及成熟前后的对比等时栩栩如生;对作品名专门做了艺术化的处理,是一个不错的想法。构图上,作品的中央位置是一整株土豆,其他位置基本按土豆不同时期的生长状态罗列,并以序号和箭头表示,一目了然。作品的主要问题,一是表现不同时期的生长状态时,同质化情形比较严重,每一幅小图中的土壤、块茎、叶(芽、花)等一应俱全,无形之中浪费了许多页面。如果用这些页面分别呈现土豆的一些细节及生境等,相信作品的科学价值会更高。二是对土豆不同时期的描述,感官介入有些单调,看上去不像是自己获取的第一手信息。三是作品内容的时间跨度比较长,却没有批注不同时期对应的时间,这使得读者从中获取的信息大打折扣。

摘要：书学史是一部不断扩大自身定义的历史。作为以文字为载体的艺术形式,书法产生于自古及今不可计数的书写活动。这些书写行为源源不断地制造着以毛笔为工具和汉字为载体的“书法作品”。从甲骨文的自由排列见诸造字之初对形式之美的朦胧认知,到魏晋时期以精美的点画形态透露出高华典丽的审美追求,再到清代学者将六朝无名匠人所凿刻的墓碑视作古法的再现。今天,我们甚至将街头某个用油漆写成的广告牌、儿童在未掌握毛笔工具状态下所涂鸦的文字等都纳入到书法艺术的范畴。从汉末文艺的自觉以至于今日,书法定义的扩大都是在无形之中发生,每一次都试图探索出新的艺术疆界。

摘要：一方水土养一方人,一个特定的地域自然就培育了在那个地域繁衍生息的人们独具特色的生活经验与情感世界。这种生活经验和情感世界,对于一位诗人来说,无形之中成为了一种宝贵的艺术财富和取之不尽用之不竭的精神泉源,并将在他的诗歌之中得到持续的祖露与彰显,从而带给人们源源不断的审美享受与艺术回味。

摘要：提起水利工程师,你的脑海里会浮现出什么形象?在自然界,有一种动物也担当着水利工程师的角色。它们矮小肥萌,披一身密实的皮毛,大门牙,扁尾鳍。它们凭借一己之力修建堤坝,无形之中也改造了当地的生态。

摘要：The Green Box是位于德国柏林的一套顶楼公寓,设计师Ester Bruzkus Architekten在这个120m2的空间里做了许多大胆的尝试。他们认为,传统的房间格局使空间显得封闭,而让其全部敞开更适合这个项目。设计师在这个长条状公寓的中心位置置入一座绿色木质盒子,并与现有墙壁保持一定距离,厨房、卧房、卫浴3个功能空间围绕着木质盒子形成环绕式动线,空气也能四面八方流动。从入口处看,绿色盒子的一侧为书墙、阅读区域,与客厅相连,再往里走是中岛厨房与餐厅,最后一面是向着城市景观的卧房,同时绿色盒子整合了许多储藏机能于无形之中。

摘要：统编教材中的语文要素学习目标,有效地解决语文教学教什么的问题。因此,有些教师认为,有了语文要素作为课堂教学的目标,学习语言文字运用就可以放在一边了,无形之中把二者对立起来,这显然失之偏颇。在语文教学中落实语文要素,最主要的教学实践仍然是学习语言文字运用。所以,教师要采取必要的策略,围绕语文要素精心设计并开展语言文字运用的学习活动,促进学生语文核心素养的提升。

摘要：自古以来,中国人就崇拜所谓的智者,迷恋有智慧者的种种出人意料的行为。尤其是前者在铲除敌对势力时所运用的智慧和计谋,所谓的计谋被看作是政治智慧的重要组成部分,政治家用奸用计也被认为是可以容忍的,即便结果如何酷烈。最高境界是不费吹灰之力便取对方首级,杀敌于无形之中。这类故事往往使闻者津津乐道,从而被记录在籍以供广泛传颂。春秋时,齐人宴子以二只桃子设计谋杀三位有名的武士,是这类所谓智慧故事的极致。

摘要：“相信我,就把你变美;不相信我,就把你的情敌变美”“当不了学霸,那就当校花”“没有美丽的外表,再有趣的灵魂也无人问津”……打开社交平台,各类医疗美容(以下简称“医美”)营销笔记、宣传广告随处可见。这些广告在向人们输出着单一审美观和不健康价值观的同时,也在无形之中制造着“容貌焦虑”。

摘要：一个城市交通系统的规划是否合理,不仅与城市居民的衣食住行息息相关,也是一个城市文化的体现。然而,公共交通有时给人们的感觉往往是冷漠和缺乏特色的,例如一个地铁站。只有当人们认为它充担了社区文化服务者时,它才是一个＂有意义的公共空间＂。所以,我们需要让地铁拥抱艺术!地铁与艺术的结合是地铁设计的重要组成部分,会无形之中提高社区的发展定位,增强人们对社区的认同感,加快社会和城市文化建构的步伐。