摘要：作文水平的高低是衡量一个人语文水平的基本尺度。然而,如今的作文教学现状却是学生写得辛苦,教师改得辛苦,学生的作文水平较低。究其原因,就是很多教师把语文授课和作文教学割裂开来。为此,文章提出了一种能够实现作文教学与课文教学的“无缝对接”的方法。该方法首先要求教师通读整本教材,学会取舍,突出重点,确定有代表性的、可以重点实施作文教学的篇目,然后把写作训练渗透在课文讲解中,以供学生分析、参考,从中学习写作的方法和技巧。其次,在设计教学环节和课文讲解时,将“作文意识”渗透到课程讲解中,让学生在不知不觉中对作文技巧有所领会,避免课文教学与作文教学“各自为政”“貌合神离”。再次,不要忽略文章中微小的闪光点,抓住每一个机会让学生得到作文训练。但不要企图通过一篇课文的讲解就把一个写作知识点讲透,让学生完全领会和掌握,更不要唯作文技巧论,需要重视学生思维水平的提高,让学生学会把课文当作范文来模仿,在不断地模仿中寻找突破和创新。最后,教师要做个有心人,总结整理相关教学内容,帮助学生形成作文体系。

摘要：高校急速扩招和经济形势的严峻态势,使得高职高专毕业生就业难成为当今不争的事实。由于陶瓷艺术专业的特殊性与就业渠道的狭窄性,陶瓷艺术专业高职高专毕业生就业形势尤其严峻。要破解这一难题,成功实现高职高专陶瓷艺术专业毕业生毕业与就业的无缝对接,应从转变传统固有的就业观念,建立围绕就业为导向的新型职教体系,鼓励"创业带动就业"教育新观念,加强师资能力培养,抓好"双师"团队建设,进行毕业设计课程改革,实施校企联合教学等方面入手,培养符合市场需求的技能实干型人才。

摘要：教学设计在职业教育中发挥着重要的作用,教学设计质量的优劣直接关系到毕业学生的专业质量以及动漫企业用人的需求。本文从教学设计层面提出解决企业与职业教育无缝对接的方案,以期解决动漫职业教育的就业矛盾。

摘要：动漫专业传统人才培养模式已远远不能满足学生专业技能和社会企业的需要,"校企合一"模式是将企业引进学校,企业进课堂,产教研结合,实现学生、员工合一,作业、产品合一,教科研、创收合一。有利于推进动漫分层教学,个性化人才培养,提高动漫专业吸引力,就业竞争力,盈利效果明显。

摘要：高校动画课程建设目的是培养具备动画专业能力的综合人才,适应当今社会及企事业单位对人才的要求,让学生毕业后能够顺利走上工作岗位,促进高校动画课程与企业实践无缝对接有助于实现上述目标。面对专业学生的个性需求与企业现实契合度不高等问题,需要策划科学合理的前期准备和中后期执行方案。高校要根据自身的发展情况,找到合适的企业加强校企合作,保证设计方案能够顺利执行,为未来的教学工作提供参考。基于此,文章对高校动画课程与企业实践的无缝对接进行设计与研究。

摘要：株洲市烟草公司物流配送中心设计了一种卷烟塑包物流笼的配送模式,该模式对分拣后的卷烟实现了从二次包装、装笼、装车、运输直至配送到零售户的全程进行"无缝对接"式流程制定。设计了专用的物流笼,配备了专业的运输车,并在其运作流程、管理和监控措施上进行了设计。运行效果表明:无缝对接配送模式能减少物流过程中不必要的重复性操作,降低卷烟物流成本;同时,能减少或避免物流过程中的差错,极大提高了物流运行效率,降低了运行过程中的工作差错频次和安全风险系数。

摘要：高校人才培养的目的决定了高校教育必须以社会需求为导向,文章重点分析了怀化学院设计专业培养与社会需求无缝对接人才的教育教学方法,并从实践中找出不足之处,为高校设计专业人才培养提供可供借鉴的经验。

摘要：校企合作已经成为职业教育的人才培养模式,但职业院校与企业在校企合作中依然存在对接缝隙,这就需要从搭建职教集团平台入手,推进政府政策引导,加强校企师资合作,注重专业内涵建设,坚持德技培养,开展教育培训服务。

摘要：随着国家医疗制度改革进展深入 ,医疗保险政策的进一步推广。在江西省南昌市的医保工作开展实施一年来 ,随着医保范围的不断扩展 ,地方医保与“军卫 1号”

摘要：社区戒毒、强制戒毒、社区康复、社会面、戒断三年未复吸等一系列概念共同勾画出一个完整的为戒毒人员服务框架与流畅的服务链条。如何实现无缝对接,确保戒毒者在此过程中得到最优化跟进与服务?不同戒毒主体在其中的立场与功能如何实现契合与嵌入?责任社工的制度设计虽然只是一个设想,却可以为未来的戒毒人员服务的改革方向提供启示。