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从“技能大赛”谈动漫人才的培养
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《广西轻工业》2010年 第7期26卷 154-155页
作者:程训剑阜阳工业经济学校安徽阜阳236015 
为深化职业教育教学改革,加强"双师型"教师队伍建设,培养高素质技能人才,促进职业院校与行业企业的产教结合,教育部和各省市近年来都组织了职业技能大赛。"技能大赛"对职业院校的教学工作起到了极大推动作用。当前...
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药店信息管理系统与医疗保险业务系统对接应用
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《信息化研究》2014年 第2期40卷 42-45页
作者:庄青 陈亮南京莱斯信息技术股份有限公司南京210007 
文章从药店信息管理系统和医疗保险业务信息化实施背景出发,分析如何在定点医保机构结算系统与药房零售药店自身信息管理系统无缝对接,更好地规范企业医保行为,让政府监管与企业规范达到统一,确保用户端口、企业管理数据、医保中心数据...
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网铬直播带货的未来:法律与市扬的良性互动
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《市场监督管理》2021年 第1期 57-58页
作者:宋亚辉南京大学法学院 
网络直播营销活动通过信息技术实现了广告产业链与电商产业链的跨域整合与无缝对接,促进了“人-货-场”三要素的互动循环,大大提升了网络电子商务产业链的完整性和运转效率。商业模式的创新固然会给法律适用带来挑战,但并非任何商业模...
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感性与理性——《造型基础》课程设计的感悟
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《苏州工艺美术职业技术学院学报》2008年 第2期 17-18页
作者:杨曦苏州工艺美术职业技术学院 
  一、课程设计的原由(背景)  1、学生现状分析  由于美术应试教育体制的限制,使得学生在艺术修养和表现技术方面相对较弱,大都停留在对客观物体的描摹和写生的初级水平,停留在追求所谓的画画对象的"像与不像"之间,感...
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传统文化艺术的建构与融合——中国盆景艺术家协会成立赏石专业委员会之我见
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《中华奇石》2021年 第2期 82-83页
作者:龚霖不详 
中国传统文化艺术中的各门类,大多都可以自成体系,大多有独立的审美之价值。而当这些艺术门类中的个体作品自觉参与到传统文化艺术整体的建构中,甘心不做主角而做配角,并无缝对接到最合适的位置,高度融入到文化艺术审美的大主体中,成为...
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中高本职业教育衔接问题与对策思考
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《职教论坛》2017年 第25期33卷 61-63页
作者:邝卫华 孟源北 李国斌广州番禺职业技术学院 
中高本教育衔接是构建现代职业教育体系的重要基础,我们应当加强顶层设计,整合资源,对接需求,改革创新,完善职业教育衔接机制,提升职业教育发展层次,构建中高本职业教育衔接课程体系,健全中高本职业教育衔接支撑体系,实现各层次职业教...
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基层、文化和人性在认识和优先考虑未来的设计教育方面起着重要作用
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《设计》2022年 第24期35卷 25-29页
作者:周传美 张弛马来西亚艺术学院(MIA)插图系 不详 
《设计》:根据您的观察,在过去三年的毕业设计中,毕业生们都在探讨哪些话题?您认为为什么会这样?周传美:近年来,我们的毕业生所探讨的最常见的主题与以下问题有关:1.环境与可持续发展;2.未来主义/机器人;3.游戏;4.虚拟现实;5.文化;6.身...
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虚拟、文学虚构与元宇宙
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《中国社会科学文摘》2022年 第12期 55-56页
作者:南帆福建社会科学院 
元宇宙概念描述的是互联网基础上构建的另一个平行世界。元宇宙概念的出现表明历史内部愈来愈强大的技术逻辑。传统的文学艺术仍然保持与现实社会的清晰边界,元宇宙虚拟现实的“沉浸感”带来各种感官的无缝对接。但是,元宇宙仅仅是感官...
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在田埂上望见美好未来——传递好脱贫攻坚与乡村振兴的“交接棒”
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《党课》2020年 第20期 34-43页
默默无闻的边陲小寨换上了“艺术装”,“靠天吃饭”的边远山村感受到了科技的力量,经济上不去、村民一肚子怨气的“后进村”打造出一道群雁振翅翱翔的亮丽风景……“脱贫摘帽不是终点,而是新生活、新奋斗的起点”。脱贫攻坚和乡村振兴...
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论高等师范院校书法教育专业的建设--从中小学书法教育实际用人需求谈起
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《书法赏评》2019年 第6期 62-64页
作者:陈昌宝 李曌 孙长红合肥幼儿师范高等专科学校艺系 
书法是中国特有的艺术,是中国传统文化的核心代表。书法艺术是我们祖国文化的瑰宝,是我们祖国社会主义文化建设中的一个重要方面,因此发展书法教育事业刻不容缓、不可忽视。中国优秀传统文化的教学不仅是知识传授,还让学生继承和传承,...
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