摘要：笔者所在的学校是一所普通的公立高中。该校以及县内其他学校都有一些实践性很强的非主课作业,内容贴近生活、形式活泼多样,或许能够为我们在思考中国作业时提供一些参照。为15年后的＂我＂布置一个家学校有一门家庭课,专门学习与衣食住及家庭生活有关的知识技能,有些教室具有烹饪和缝纫的条件。

摘要：最近,美国《新闻周刊》的一篇文章就世界各国的教育作出比较后认为,在教育的十个重要领域中居领先地位的国家分别是:新西兰小学的阅读教育;意大利的学前教育;日本学校的科学教育;荷兰学校的数学教育;美国学校的艺术教育;

摘要：千万不要以为教育是老师的专利，其实有许多教育方法是值得家长在家庭里推广的。王校长的感想，也许会给家长们一些启示。

摘要：关于日本学校体育课程中的“身体养护运动”，本人在《体育教学》杂志上发表过相关文章，主要对身体养护运动的产生背景及其内容分类进行了介绍，读者可以参照该文章对身体养护运动进行初步了解。但有很多读者想进一步了解该课程内容的教学设计等环节的情况，因此本文主要从身体养护运动如何在体育教学中展开的角度进行介绍，如身体养护运动的单元设计、课时设计等内容。

摘要：课程论的改革早已成为世界各国共同关注的问题,因为他是教育改革的核心。由于诸多主客观因素,致使各国课程的发展很不相同。在相对分散的教育体制下,主张学生自我发展,重视个别化教学,课程设计随之多样化,如英国的“学校教学课程设计”(SMP)机构所从事的大型科研项目,是其典型代表。另一种是高度集中的教育体制,则强调统一教学的课程模式,日本学校的课程正具有此一特点。当今,过于分散的课程正走向相对统一,而僵化的统一课程也正向多样化发展,这已成为一种新的潮流。日本东京大学Hiroshi Fujita教授撰写本文时,虽然多以日本高中数学课程的改革为例,但其所论及的许多问题,实为各学科所共有,故不但在日本引起强烈震动,其影响还遍及西方各国。本文译自《全美数学教师论文集》(1986年版)。译者认为,该文首先注意到了数学课程的总体发展趋势。并对数学重要的普遍适用性给予了充分的肯定;其次,强调了中学数学教育的先期性(如要求初中生乃致小学生便能动手编辑计算机游戏程序等),及其与高等学校数学教学的连贯与沟通;再次,论述了数学和其它学科的密切关系。全文阐述和强调了课程论需要不断改革的必要性和现实性,这有助于我们当前教学改革的探讨。特选译部分,以供同好。

摘要：近年来，研究日本小学状况的美国专家发现，日本小学校是生气勃勃、充满友爱的儿童伊甸园，其基础是三个C：联系（connectic）、品格（oh。cter）和知识（content）。1．建立联系日本小学教师的首要工作就是帮助学生培养起对学校强烈而积极的情感联系。一位教师讲：孩子们来上学，最原始的动机并非是想学习知识，而是想见伙伴。因此，我就尽自己所能，为每一个孩子交上朋友。特别是当一个孩子学习迟钝而几乎发现不了学习的意义时，我就首先设法让他感到校园里友情的温暖与珍贵，进而使他从爱学校到爱学习。教师看重友谊并非偶然，因为《日本小学学习课程》本身就包含与学生的友谊、归属感和社会化等相联系的许多目标。其中一个目标就是培养学生和学校里的人们一种亲近感和对班级生活的热爱。调查研究表明，教师对学生的社会化过程十分看重。他们对教育的8大目标进行主次排列时，个人成长、成就与自知和人际关系技巧分别被排在第一和第二的位置，学业优异和专门职业技能则后至第七和第八的位置。学校旨在培养友情和归属感，在这里，没有能力分组，所有学生常常跟同样一位老师朝夕相处两年；一学年里大约有30天用在课外活动上，像运动会、艺术节、校...

摘要：日本国产电影大概有暑假和春假两个档期.日本学校的假期一般分为寒假、春假和暑假.寒假比较短,通常是从圣诞节到1月8日左右.因此,一般从1月下旬一直放到3月底的春假,在某种意义上才相当于中国的'寒假'.新学期则设在每年的4月1日.不少电影公司瞄准了春假这一悠长假期,推出一些家庭娱乐片、动画电影和科幻片.而其中以动画电影见长.例如,东映公司于每年3月初例行推出的、东宝公司的系列,常常能取得不菲的票房.这一方面与这些影片均为常年上映的系列剧有关,另一方面也与春假期间外国影片与本国影片上市不多有直接关系.以日本影响最为深远的电影杂志近五年每年2月下旬的统计数据为依据,可以看出和两类影片,几乎每年都能打入当年度日本国产电影票房成绩前十名榜.类似的还有系列电影、系列电影等等.

摘要：1.新西兰小学的阅读教育学校强调阅读的目的是理解,阅读教科书的选材注重趣味性。2.意大利的学前教育注重于儿童特殊的举止或爱好的培养开发。3.荷兰学校的数学教育让学生从小木棍、小纸板开始,形成数学概念和解决问题的方式。4.日本学校的科学教育日本人的观点是,应用科学第一,然后才是纯科学。因此,从小学起便强调学生动手能力,发展创造性思维。5.荷兰学校的语言教育强调学生的交际能力,特别是听说能力,写作则是注重应用文写作。6.美国学校的艺术教育7.德国学校的中学教育8.德国的师范教育德国的教师待遇优厚,有一系列补贴。德国的师范教育极为严格,但仍有大批优秀大学生选择教育职业。通常,大学生要获得两门专业的文凭,然后再进行师范专业的两年训练。两年后,有关部门对其进行考核,考核合格者,给教师资格证书。9.美国的研究生教育10.

摘要：日本学校食堂也是教育阵地日本的公立和国立小学都会向学生提供午餐,孩子们把和同学一起在教室吃午饭当成一件很愉快的事情。在很多学校看来,营养午餐不仅是为了改善学生体质,孩子们一起就餐也是从小培养他们遵守秩序、关爱他人的好机会。在日本的大多数小学,学生们轮流负责"午餐服务"。一般是2～3人一组,负责为全班同学搬运餐点并分餐。午餐要在教室里自己的座位上吃,值日的学生为其他同学盛饭、分菜,并摆好牛奶和面包等。这些午餐都是由专业营养师设计的,营养平衡、菜量适中。如果不够吃,可以举手要求加饭,但是绝对不允许剩饭和浪费食物,学校还会尽量要求同学们不要偏食。午餐后,同学们会主动把用过的餐具等送回,再由值日的同学统一送回食堂。一顿午餐在日本已经被融入了品德教育之中,也不失为提高国民素质的一个渠道。