摘要：举例是思想政治课教学中贯彻理论联系实际原则的重要方法之一,也是思想政治教师激发学生学习兴趣、帮助学生理解掌握理论知识、培养学生运用所学知识分析解决实际问题能力的重要手段。举例又是一项教学艺术。

摘要：阿芝在四川德阳一个小村子生活,刚刚高中毕业,便跟着父亲母亲做农活。种菜或摘果时,阿芝都是笑意盈盈的,很少会喊累或偷懒。而闲了,阿芝便会躲在闺房里写写画画,那是她从小到大唯一的爱好。可惜,阿芝没有机会得到更好的艺术指导,手头上也只有几本破破烂烂的旧教材,她练习画画也是全凭一时的感觉,画出来的作品连父亲都摇头。好几次,父亲就直言不讳地说,"阿芝,我劝你还是别没事写写画画了,有那个工夫还不如多休息休息,等到再干活的时候劲头也更足一些。"

摘要：新课改、旧教材下的生物课堂教学不需要刻意去追求时尚,只需要渗透最新理念;不必追求精致完美,只要有点滴创意。所以,在新课改的指导下,我们可以对旧教材的教学模式、教学内容、教学方法进行改革和更新。下面笔者主要从三个方面谈《神经调节》这节课中新理念的突出体现。

摘要：新课标明确提出:"注重艺术实践的本质,摈弃科学实践的做法,是音乐课教育区别其他学科的一项重要的原则。"所以说音乐课进行审美教育,固然离不开基础知识与基本技能的双基教育,但不能以此来代替学生的情感体验,于是有些专家就提出了要"淡化音乐知识技能"教学这个观点。"淡化音乐知识技能"决不是"弱化"——不是削弱音乐教学主体。

摘要：新课的引入是一个学问,也是一门教学艺术。如何通过引入激发学生的思维和求知欲望,使引入的新课起到"一石激起千层浪"的教学效果。《数学课程标准(实验稿)》

摘要：在传统的复习思路中,英语考前复习总是将大部分精力集中在＂重复＂上,这有其必要性,因为学生的学习总遵循遗忘规律,对于曾经学过的知识进行必要的重复,可以让这些知识有效地重现。尤其是对于高中英语学习而言,课程改革之后英语学习内容较多,系统性相对没有旧教材那么强,因此学生更容易遗忘,因此需要重复。

摘要：新课程实验已经5年了,它给我带来了许多新的理念、新的思维、新的方法和新的模式。使我感受颇深,从而也使我对新课程有了一个崭新的认识与理解。数学学科新教材从内容编排、教学设计到题型的安排,与旧教材相比,都有很大的变革,对教学工作带来了许多崭新的思想和理念。下面结合自身在教学工作的体会谈谈对新课程的粗浅认识。

摘要：今年秋季学期开始，当笔者拿到期待已久的某版《道德与法治》教材，迫不及待翻开时，第一眼就感到了深深的失望。平心而论，从内容上看，新版教科书比旧版已经有了很大的改变和提升，但从审美的角度看，其编排设计远不如原来使用的另一版本旧教材——尽管原教材的审美品位也乏善可陈。

摘要：从把握旧教材知识体系的基础上研究新教材;研究题目,充实教学内容,完善授课的知识体系;更新对教材的认识,不断更新自己的知识;设计教学案帮助学生进行课堂学习、注意练习和测检的分层设计四个方面,阐述了新课改下生物备课的几点做法。