摘要：本文作者特蕾莎·塔沃特（Teresa Tarwater），COMPROSE公司市场副总裁，美国圣路易斯州华盛顿大学工程学院兼职教授。塔沃特专长企业技术和市场沟通，是一位设计和管理标准运营程序（SOPs，standard operating procedures）的专家，为IT业、制造业、银行业、以及许多其他行业提供标准运营程序（SOP，standard operating procedure）培训和咨询服务。

摘要：刚进Facebook做工程师的时候，我非常享受那种日夜泡在码海中的感觉，但后来慢慢的，承担的项目责任越来越大、越来越多，写代码的时间越来越少，有时候更多的是把时间花在决定产品方向和设计上。

摘要：人们普遍认为语文学习要“读”占鳌头,养成良好的阅读习惯是学生进行语文学习,提升语文综合能力的根本途径。可是在实际学习中,许多学生的阅读还存在着少、慢、差、费(即阅读的量少、阅读速度慢、阅读效果差、时间浪费)等不理想的状况,“读而不选”“读而不博”“读而不记”“读而不思”的现象普遍存在。

摘要：生活节奏加快，人们需要花很多时间浪费在各种路途上，而没有太多时间在固定的地方使用固定的设备（电视、电脑），这就催生了包括手机在内的系列可以提供娱乐应用的手持终端设备的蓬勃发展。

摘要：一个不玩微信的人 这个人叫王永久,是甘肃甘南州文联的党组书记、主席。至今没有微信,不是不会玩,是不屑于把时间浪费在微信聊天上。工作之余,他最喜欢的事是背着油画箱出外写生.把家乡的美景呈现出来,让更多的人知道甘南。他对诗歌充满了热爱,朋友聚会,他的保留节目就是诗朗诵,字正腔圆地用普通话把裴多菲的《我愿是激流》背诵给你听。王主席给人的感觉就是这么一个对生活充满激情、很有高雅气质的艺术家,并且具备藏族人豪爽、直诚的性格。

摘要：教学是一门探索无止境的艺术。在平时的听课中常会发现：有的教师讲授滔滔不绝，思路清晰，而学生却昏昏欲睡，云雾缭绕；有的课堂热热闹闹，多媒体充分利用，一节课结束学生却不知道这节课需要掌握些什么，“语文味”荡然无存；有的教师简单安排后，让学生大量做题，结果时间浪费了，

摘要：一 幸福人生需要艺术在家、住校学习。我曾经有一个学生，这个孩子从小跟我学钢琴，但这个孩子不仪仅学钢琴，他妈妈还同时让他学小提琴，不仪仅如此，这位孩子妈妈从小就对孩子进行了非常严格的教育，刚开始学说话，就开始学识字、学数数、学外语，到了幼儿园大班后，更足周末、寒暑假更忙，全部排满，上各种班，上了小学，假期里面把所有下学期要学的课程都学完，开学就做考试题，在成绩上要把所有的孩子拉得远远的，各项学习内容的时间安排要精确到分钟，他妈有一个观点，孩子闲着也是玩，不能把时间浪费，每分钟都要用住学习上，跟学习无关的事情一律不能做。

摘要：当同龄人还在为如何通过学校考试发愁，或者将时间浪费在刷推特和社交网站上时，侣岁的英国少年尼克·达洛伊西奥已经设计出多款热门应用软件，身价千万。

摘要：问题是数学的心脏,“问题导学”模式是教师常用的经典模式,但从我多年对“问题导学”课堂模式调查中发现,不少教师滥用问题,有些教师设计“满堂问”,由于问题质量不高,导致课堂大部分时间浪费在问答环节,学生疲于应付而思维却停留在简单阶段;有些教师没有跳出“问题只是课堂辅助”的教学思路,导致问题“喧宾夺主”,教学效率不高.那么,如何创新基于“问题导学”的课堂模式,而让经典的课堂模式为学生的思维发展注入活力呢？下面我谈谈几点看法.

摘要：作为上班一族，每天的必修课就是追赶公交车。为了让时间最优化，尽可能少的将时间浪费在路途中，我总是刻意把时间安排到最后一刻，好让自己踏上站台的最后一秒，4路公交车恰好在面前戛然而止。这是最理想的设计，最好上车还可以有座位，那结局就更加完美了。