摘要：中小学微视频创作可以通过手机、摄像机等多种视频终端摄录,内容非常广泛。微视频时间长度一般在5~15分钟,具有短、快、精、参与性高的特点。同时,微视频既是视觉艺术又是听觉艺术,和电影的创作亦有异曲同工之处。下面,笔者从结构美、色彩和光影美学、镜头美学和声音美学四个角度分析中小学微视频创作中美的表现。

摘要：消费者与节目内容是媒介选择的考量标准这一次蒙牛酸酸乳在媒介选择上其实并不受限于电视还是网络,关键还是两点1、消费者在哪里;2、内容是否适合。互联网发展到现在,它的普及性和渗透性已经是任何一个广告主都不可以忽视,或者说必须要非常重视的平台,而对于这个平台,考察的硬指标很简单,我们无非会看这个平台的独立用户的数量,浏览内容的时间长度,访问网站的频次。更深入看,我们会看这个网站接下来对内容的投入,包括购买版权的投入和自制内容的投入。

摘要：一、一剧之本戏剧剧本是剧作家为了表达自己的观点和想法,写出的一段有时间长度并且耐人寻味的故事。剧本就是这个故事的文本表现形式,它无疑使剧作家呕心沥血的创作产物。(一)剧本的用途。作为一种文学形式而存在的剧本,它是戏剧艺术创作的蓝图和文本表现方式,导演是根据剧本才有条不紊的指导演员来演出,剧本是演员演出,导演导戏的首要前提条件和参考依据,剧本的组成主要是通过台词来完成的。

摘要：肯定有人经常被电影＂电＂到。而无论是＂为了胜利,向我开炮!＂还是＂我胡汉三又回来啦＂,哪怕只是台词,其流传的时间长度和空间广度,均足以见证电影对国人的影响。还是借用台词,为即将迎来110岁生日的中国电影祝寿：不少银幕经典＂高,实在是高!＂中国电影笑傲于世,曾被国人看作最＂亲＂的艺术。

摘要："提问是教学的生命"。课堂提问贯穿于教学始终,是教学语言最主要的载体,是联系师生双边活动的纽带。然而在新课程历史教学中,由于部分教师没有真正领会课改精神,导致课堂提问存在追求形式的误区,影响了历史课堂教学的有效性。要想提高新课程历史教学课堂提问的有效性,笔者以为应把握好以下几个"度"。

摘要：Gridopolis允许孩子们构建自己的3D游戏板,为棋类游戏带来了深度、创造力和冒险精神。Gridopolis由获奖设计师Dave Schultze设计。他认为棋类游戏中存在限制性和重复性的倾向。而凭借三维的动态游戏形式,Gridopolis拥抱冒险,激发孩子的创造力,构建了一个多层次的游戏界面。孩子可以根据游戏时间长度和复杂程度,构建一个符合规则或完全随意的游戏板。

摘要：“No-touch Timer”无需触摸计时器专为厨房设计,旨在解决当做饭时手上油渍很多,却又需要为烹调、烘烤设定准确时间的问题。此定时器上装有红外线测距传感器,能够识别手到定时器的距离从而将该距离转换为设定的时间长度。因此,不需要触摸任何东西,你就可以设定一个闹铃。平常定时器将显示当前时间,只需将手靠近定时器来唤醒,然后调整手到定时器的距离,根据屏幕上看到的时长来确定,移开手即可开始计时。

摘要：背景 招募和保留献血者切实可行的办法是不危及献血者安全。尽管以前的研究报告称反复献血者中病毒发生率比第一次献血者低,但几年未献血者后以上关系是否仍保持尚不得而知。研究设计和方法 根据美国5个血液中心从1991年到1998年总计6.4百万份同种献血者的历史记录(第一次对多次)和两次献血之间的时间长度(流失的时间间隔长度)进行了分类比较。献血者的历史记录和流失的时间间隔的HCV。

摘要：通常一个600平方米—800平方米大小的演播厅,往往按六个摄像机位来设计,每个机位所担负的功能与作用各异,彼此不能相互替代。

摘要：微课是针对每个知识点进行的独立教学设计,结合信息技术,通过图片、视频等多媒体手段进行的教学手段。微课具有时间短、教学内容完整,课程时效性长,可重复播放等特点,能很好地提升学生的学习效率。一、微课的特点一是教学时间短。微课的时间长度严格遵循小学生注意力集中的规律,一般控制在10~15分钟之内,不同于传统课堂的时长设定,更符合小学生的学习心理,能保证他们的学习时间和集中注意力。二是内容简短。微课的内容通常是知识点的总结和补充,内容高度凝练,通过知识点的集中展现,可以提高学习效率。