摘要：澳大利亚是最早倡导创意产业发展的国家之一,在1994年的国家文化发展战略中就将创意产业发展作为一项国家战略,并在过去的十几年致力于发展创意经济。本文以"昆士兰模式"案例为实证研究,对以投资教育与研发创新为重点、以创意社群为核心的创意产业发展模式作了具体剖析,透过静态空间布局和动态运作机制的多层次解析,总结出"昆士兰模式"的核心理念,即将创意设计、休闲娱乐、教育培训、产业孵化、创意居住融为一体,在政府、大学和研究机构、企业以及创意阶层之间建立起一种积极的链接机制,形成校区、园区、社区三区联动、融合发展的产业发展模式。经济增长、就业提高和生活质量改善等衡量指标证明,在教育、研发、创新领域的投资,将会产生直接收益和带来间接价值,带动区域经济发展。

摘要："昆士兰模式"是澳大利亚昆士兰科技大学高新教育与创业产业园区在发展中形成的一种"政、产、尚、学、研一体化"的集聚模式,其显著特点是强调产业、政府和高等教育与研究机构的相互依存性。北京文化创意产业在发展中已经形成了自己的独特模式,其集聚区模式、发展模式及政策模式均有自己鲜明的特点,在发展规模、发展速度、就业人数等方面均有自己的优势。与"昆士兰模式"相比,"北京模式"的不足主要在于对教育资源利用不足。北京文化创意产业的发展应该采取W-T战略:减少内部劣势,回避外部威胁。