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随文识字 妙在境中——《狐狸和乌鸦》第一课时教学设计与评析
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《小学教学研究》2014年 第3期 14-16页
作者：沙彩虹 李彩香江苏沭阳县第二实验小学 
教学内容:选自苏教版语文二年级上册设计意图:识记生字是低段阅读教学的重要任务,尤其是在第一课时。本课时设计,围绕识"字"于"文"展开教学活动,引导学生"明字理""识汉字""促阅读"&q...
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