摘要：一2007年冬,我去钟明善的工作室,沿着西安环城南路向东走,一路雪花。到了他的工作室,窄狭的房子涌出浓浓的墨香,书围成了墙,在书与书案间留出了只容一人经过的过道,沙发上也堆满了书,钟先生完全是被书包围着,客人在这种环境下只能站着和他说话。书案上在群书之间留出了一个不大的空间,那算是写字的地方。钟先生问明我情况,就在那个小地方为陕西《艺术界》杂志题了字。从钟先生那里出来,我很感慨。

摘要：《麦香》是一部现实主义风格的农村题材电视剧,其美学得失对电视剧艺术传播有着较大启发价值。作者从文本出发,详细分析了麦香艺术形象的文化性格内蕴:革命文化、传统文化、社会主义文化精神的统一,在此基础上,通过引证经典美学论述,重倡"寓教于乐"为影视美学基本原则,呼吁弘扬现实主义美学精神,以促进新时代影视审美教育传播。

摘要：梁漱溟先生说：“文化，就是吾人生活所依靠的一切。”又说：“中国文化独自创发，慢慢形成，非从他受。”中国画独受中国文化滋养，融合了其诸多的文化精华，是“中和之美”的艺术载体。它由中国社会文化培植而成，传承了“中和之美”的艺术精神．形成了独具特色的艺术样式。而今，当我们面对全面西方化、逐物化的世界时，中国画秉持的中国文化价值，

摘要：习近平总书记在参加全国政协十三届二次会议文化艺术界、社会科学界委员联组会上的重要讲话中指出.要坚持用明德引领风尚文化文艺工作者、哲学社会科学工作者都肩负着启迪思想、陶冶情操、温润心灵的重要职责,承担着以文化人、以文育人、以文培元的使命。要自觉践行社会主义核心价值观,自尊自重、自珍自爱.讲品位、讲格调、讲责任.

摘要：亲爱的小读者,这是一组从"明德杯儿童创意智能竞赛",活动中精选的科幻画。这些画,想象比较奇特,画技比较独特吧?

摘要：深圳明德实验学校成立于2013年,是一所贯通小学、初中、高中的12年一体化公立学校。办学6年来,明德实验学校科学设置研学旅行课程,研学旅行课程在探索中不断走向成熟。

摘要：苏明德学而有成蒋健兰，刘乃崇国庆期间，看了四川省川剧院青年演员苏明德的丑戏专场：《黄沙渡》、《秋江》、《王婆骂鸡》。这三折戏，分属川剧丑行十二门类中的＂襟襟丑＂、＂老丑＂、＂婆子丑＂，都是十分吃功夫的戏，特别是在一个专场中，扮演这样三个不同门类、不同...

摘要：面向新时代,做好教材研发与任务点设计是落实大学英语课程思政的关键环节。《新时代明德大学英语综合教程3》依托OBE(Outcome-Based Education)成果导向教育理念,遵循反向设计原则,以"明德"为目标,基于主题"元素大纲",围绕社会主义核心价值观,将国家层面的富强、民主、文明、和谐作为主线,融入爱国、友善、平等、公正等主题,研发教学材料;以"思辨"为牵引,基于Webb的知识深度理论框架、Bloom的认知过程维度模型以及Hess et al.的认知能力矩阵模型,通过"问题导入""思辨拓展"等路径研发深度学习任务,探索如何把提高学生英语综合应用能力与弘扬社会主义核心价值观、中华优秀传统文化、爱国主义精神、改革创新的时代精神、人类命运共同体意识及培养跨文化和谐共处和全球治理能力有效融合,以实现大学英语课程育人育才相统一的目标。

摘要：深圳市观澜中学创办于1914年，是深圳历史最悠久的三所百年老校之一。近十年来，学校坚持“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念，实践“以艺明德，以艺启智，以艺怡情”的艺术教育思想，积极采取措施改善艺术教学条件，逐步形成了以美术高考为亮点的艺术教育特色。依托中国观澜版画原创产业基地．学校的版画教学与学生版画创作异军突起，取得了显著的成绩。观澜中学的版画教育工作成效好主要得益于以下两个方面：

摘要：班级环境是一个文化环境.创建开放性班级既有利于打造特色班级,也是快速提高班级凝聚力的良方.班主任在管理班级的过程中巧用"四策略",培养班级精神,创新班级活动,凝聚班级团队,开展特色班级评价,有助于打造特色班级文化,促进学生健康成长.