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素养涵育:高中数学“片段教学”的理解与实践范式构建
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《福建基础教育研究》2020年 第7期 49-52页
作者：黄炳锋福州第三中学福建福州350003 
片段教学作为业务评价的考核形式已引起关注,但由于在片段教学的理解与教学设计上存在不足,导致教学应有的核心素养目标旁落.文章针对片段教学这一局部的、虚拟的教学形式,从展示课型结构、设计明暗主线与融合教学理解等三个方面建立实...
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