摘要：又是一个毕业季,又是一场辩论赛,辩论赛是语言艺术和思想的交锋。举办辩论赛,意在引导小记者们独立思考、明辨是非,提高他们的语言表达能力。本次辩论赛的主题为:关于小学生应不应该带手机,以及是否应该额外增加家庭作业。对此,双方展开了激烈的辩论,辩论双方唇枪舌剑,你来我往。此外日常生活中,父母和孩子的沟通在时常会出现一些问题,这使服从与不服从的矛盾冲突不断发生,冲突的责任该归于哪一方呢?这个老生常谈的话题,让孩子们同爸爸妈妈们来了一场精彩的辩论赛。

摘要：“讨论法”是指学生在教师的指导下为解决某个问题而进行探讨、明辨是非真伪以获取知识的方法。因为其有着加深学生对知识的理解、启发学生思考、培养学生交流能力等作用，而被越来越多的中小学教师所接受，并在课堂上积极使用。但笔者在听课过程中也发现，有些教师很少甚至不开展课堂讨论。分析其原因，主要有三点：第一，认为课堂讨论不如传统讲授法的效果直接、

摘要：讲到管理不得不说用人，管理其实就是一门艺术而非一门技术。从源头上把好用人关古圣先贤曾教导我们“敬君子远小人”，“君子坦荡荡，小人常戚戚”。君子是宽容大度和明辨是非的，也应该是光明正大、光明磊落的，所以君子不会做出卑鄙、阴险的事情，不会小肚鸡肠，总想背地里报复，甚至君子还会以德报怨。

摘要：宽容是一种境界，也是一种艺术，更是一种智慧，是教师对学生的理解、信任、激励和仁慈。教师对学生发自内心的宽容，才能进行有效的教育。宽容是化解师生对立情绪的一剂良药，宽容能架起师生情感交流的桥梁，宽容能让学生在轻松和谐的氛围里明辨是非，改正错误，健康成长。

摘要：众所周知．人的思想支配人的行动。有没有正确的思想意识，直接关系到个人或集体的成败。有了良好的思想意识，对个人而言，就能明辨是非，积极进取；对集体而言．才能齐心协力，团结奋进。初中生的自制力是有限的，作为班主任，一味地紧跟勤说、严防死守．学生就会感到腻味、厌烦；强制性的“严刑峻法”，也只能奏一时之效．不会从根本上解决问题。我认为，要管理好一个集体．统一他们的思想是非常关键的。

摘要：思想品德课程是影响学生一生成长及发展的重要科目,影响学生的自我认知及为人处世。在初中阶段,学生处于敏感的青春期,思想易动摇,而且十分容易盲目追求新产生的思想与事物,教师必须要利用思想品德教学帮助学生明辨是非,学会做人,这样学生才能真正成长。教师尤其需要注重的是品德教学与生活的关联.

摘要：有专家认为，科幻适当引入教学有三大益处：一是想象力的培养，让人充满好奇心，这是创造力的基础；二是能开阔人的视野；三是科幻是科学上自洽的艺术，有助培养人的逻辑性。小朋友的创造力该如何长出翅膀？小伙伴们，您怎么看？@凌乱线最：同意，科幻能培养想象力、创造力、逻辑思维，有人说小孩子不能明辨是非容易被误导，连尝试的勇气都没有，那干脆什么也不教岂不是更好，让后代生活在温室里吧。

摘要：做好小学生的德育和安全教育工作,有助于帮助小学生树立正确的思想观和价值观,培养明辨是非的能力,养成良好的道德品质,提高小学生的安全意识,避免一些危险的发生,为以后的成长奠定良好的基础。班主任在日常的班级管理工作中,应当提高对小学生德育和安全教育的渗透,改善管理中存在的问题,促进小学生的全面发展。要想实现德育和安全教育的有效性,就需要班主任正确认识到其重要性,注重工作方式的创新,加强和学生的互动,建立良好的师生关系.

摘要：漫画是一门活泼、幽默、丰富、简洁的艺术，方寸之间展现出一种强烈的视觉冲击力，带来无限思索与联想，获取一种精神的升华，它能通过画面表扬真、善、美，也能抨击美、丑、恶，所以它具有很强的教育功能。著名漫画家缪印堂先生说：“漫画让你明辨是非，成为正直正派的人；漫画让你思维敏捷，成为聪明机智的人；漫画让你风趣幽默，成为开朗乐观的人。”

摘要：真正的教育是每个人在为未来做准备，而这首先是父母之心，包括我们如何以父母之心对待自己的孩子和别人的孩子。面对今日诸多有违父母初心的社会问题，这就要求我们重视重建中国家教与门风。让孩子懂得明辨是非有人说要让人的本心回到小学阶段，但我认为应该回到幼儿园时期，幼儿园是培养常识的重要阶段。幼儿园的孩子最遵守秩序，他们做什么事情都会排队，他们都很懂礼貌，见到大人都会打招呼。