摘要：唐代大诗人李白与杜甫,一位号称“诗仙”,一位号称“诗圣”。这两个雅号冠在两位大诗人头上,是再恰切不过了。“仙”让人感到豪放、飘逸;“圣”令人感到端庄、肃穆。“仙”是超凡的形象,自然天马行空、来去自如;“圣”是人中精英,受崇人世尘寰。古代人用比喻对两位大诗人加以褒誉,正与当今我们所说的浪漫主义与现实主义两种创作方法所形成的文风相吻合,一位作家用什么样的创作方法去处理艺术与现实的关系,与前人的昭示、同辈的影响有关,更与其本人的世界观与性格密不可分。

摘要：黑格尔说,＂如果谈到本领,最杰出的艺术本领就是想象＂,＂真正的创造是艺术想象活动＂。可以说,在中国古典诗歌中,特别是怀人诗作中那些璀璨无比的诗歌,那些掀起读者心海之波的诗歌,往往离不开想象的妙用。诗歌中的想象与我们一般意义上的想象是有区别的。那么,什么是诗歌中的想象呢？诗歌的想象在于＂它是为创造艺术形象和意境而进行的再现性与创造性相结合的思维活动;或者说是在回忆、联想过去的生活经验的基础上,又克服这种经验的障碍而进行创造新颖、独特审美意象——意境的想象活动＂。

摘要：以文论诗,早在《论语》等先秦著作中已有出现。而以诗论诗则为唐朝杜甫首创。唐代的以诗论诗内容包括阐述对诗歌的继承与创新等问题的看法;评论历代诗人的诗作及艺术风格;赞颂唐代著名诗人的艺术成就及杰出才华;叙述诗人的写作甘苦及诗人之间的赠答寄忆等几个方面。由于以诗论诗具有篇幅短小,内容专一,写法灵活等特点,所以在唐代诗界较为流行,并对后世的诗评产生巨大的影响。自杜甫开创以诗论诗的先河后,以诗论诗就成为我国传统的诗评形式之一,并一直绵延于今。

摘要：一、考情（一）江苏省近五年真题一览（二）试题特点1.紧扣考纲要求就选材而言,江苏省高考诗歌鉴赏题一般文字短小精悍而内容通俗易懂,体式以诗为主,时代以唐、宋为主。符合《考试说明》的相关要求。

摘要：高考阅读无论是哪类文体,主要是从内容、内涵和方法三个方面进行考查。其中的方法就是"表现手法",即表达技巧或艺术手法,就是文章用来表达情意的方法、技巧。这是每年各地高考语文阅读部分必考的内容,其中就包括古代诗歌鉴赏。