摘要：俗话说：一年之计在于春,一日之际在于晨.幼儿园晨间活动是幼儿在园一日生活的开端,也是幼儿一日生活的重要组成部分,对幼儿的发展至关重要.科学合理地开展晨间活动,不仅能锻炼幼儿的体能,还能发展幼儿的身体协调能力和交往能力.

摘要：一日之计在于晨，晨间活动是幼儿在园一日生活的开端，教师要重视晨间活动，在每天的晨间黄金时段对幼儿进行健康锻炼。开展户外晨间活动，可以让幼儿沉睡了一夜后的肌体得到舒展，以精神百倍的状态投入到一天的活动中。因此，教师每天科学、合理、有效地组织户外晨间活动，可以使幼儿拥有健康强壮的体质和阳光开朗的个性。

摘要：晨间活动也叫晨间锻炼,是幼儿每天入园后的第一个集中性活动,以教师直接指导或间接指导集体活动和分散活动为主要形式,是幼儿体育活动的重要组织形式之一,也是保证幼儿每天户外活动时间不少于2小时的重要途径。随着课程游戏化项目建设的深入开展,以及对《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)精神的领会,我园十分重视幼儿晨间活动的开展。

摘要：设计意图：孩子每天早上来园都要参加晨间活动，不过他们在选择活动内容时表现出兴趣为主、擅长为先的特点，他们会在比较长的一段时间里，选择同一种器械或同一个活动内容。比如有些孩子特别喜欢玩投篮游戏，有些孩子特别喜欢玩溜溜球，还有孩子总是选择自己擅长的跳绳等。

摘要：随着幼儿教育理念的不断刷新与体育活动重要性的显著上升,幼儿园在晨间安排的户外混龄体育游戏已经成为促进幼儿全方位成长的关键举措。如此一来,探寻与落实晨间户外混龄体育游戏的高效执行方案便显得至关重要。该策略的核心在于通过不同年龄段幼儿之间的互动交流,进一步强化他们的身体素质、社交技巧以及心理健康水平。目标是创造一个自由、充满乐趣且对幼儿有益的游戏氛围。具体而言,通过混龄互动,幼儿不仅能在游戏中学习如何合作、分享,还能在这个过程中学会如何尊重他人、解决冲突,从而在游戏的快乐中收获成长的喜悦。此外,这种活动也为幼儿提供了一个宝贵的机会,使他们能够在自然环境中运动,吸收新鲜空气,这不仅有利于身体健康的提升,还能够促进幼儿情感的稳定与心理健康的发展。在实践中,这种混龄体育游戏的有效实施,需要幼儿园教师充分考虑到各个年龄段幼儿的特点和需求,设计出既安全又有趣味的游戏项目,以确保每个幼儿都能在游戏中找到乐趣,实现自我价值的提升。

摘要：基于当前幼儿园晨间锻炼活动的现状,教师尝试开展晨间活动的混龄区体育活动,从区域规划、方案设计、游戏条件准备、教师指导、调整推进等方面探讨了活动的可行性,探索的实施路径包括:科学创设运动区、设计适宜的运动区游戏方案;合理准备运动区材料、发挥教师指导作用;组织分享交流会进行讨论与调整等,以更好地推进活动的后续开展。

摘要：为了更好地促进幼儿发展,我们不断优化宁民间游戏课程,根据幼儿的发展需要,将宁民间游戏融入幼儿园环境创设、一日生活、户外活动、主题活动中,深度开发宁民间游戏资源,创新幼儿园课程实践新途径。一、渗透进晨间活动邕宁民间体育游戏兼具挑战性、竞技性、趣味性。教师在幼儿晨间来园时间段设置宁民间游戏大循环、大闯关。小班幼儿开展跳房子、钻山洞、过小桥等活动,中班幼儿选择春牛运粮、送粽子、福娃送福等活动,大班幼儿和同伴一起走板鞋、踩高、跳房子等,闯关成功后可获得“通关印章”。

摘要：山歌嗪亮。花炮抢得正激烈。广西宁,民间文化争奇斗艳、精彩纷呈,抢花炮、嗪罗山歌等最是惹人爱。这些不可多得的宝贝蕴藏着丰富的教育价值。2012年始,保持续不断地挖掘利用民间课程资源,优化幼儿园课程,遵循“乡土文化与儿童经验共融共生”的原则,“抢花炮”融入幼儿园晨间活动、户外活动;嗪罗山歌变成孩子们许多学习环节的“气氛组”;民间棋类游戏进入区角,是孩子们又一个快乐的小伙伴……由此,鹭保建构成了立体式的民间游戏课程实践模式,实现了传统文化的创新性转化、创造性发展,丰富了民间游戏课程的实践经验,在乡土资源的开发与利用、课程创新方面走出了富有特色的道路,为其他地区优化幼儿园课程建设提供了新思路、新经验。

摘要：【设计意图】在一次晨间活动的时候,我让孩子们练习跳绳,顽皮的孩子却拿着跳绳玩游戏,而且我发现他们玩儿的方法有很多,于是我想到绳子的种类也有很多,那它的玩法就会更多,生活中的各种绳子还有很多用处,何不把它搬上课堂,生成一个主题活动呢？

摘要：冲突有时候也可以是有建设性的,我们可以把冲突看作跳舞,需要舞伴相互合作,而不是成为对头。是否能解决冲突,完全取决于对冲突所持有的态度。——罗纳德《沟通的艺术》雨后的来电雨后的一天上午,我在外出参会时接到了教务主任的电话,她向我反映教务处检查晨间活动后,在工作群内提醒有5个班级未正常开展户外活动。老教师A所在的班级也在其中,她质疑行政的安排有问题,要投诉,教务主任满腹的委屈。