摘要：普通高师音乐教育面临两个问题,一是过分强调音乐的认识功能,二是过分强调音乐的德育功能。普通高师音乐审美教育具有重要意义,把提高学生审美能力的培养贯穿于整个教学环节,以审美为目的带动学生技术与技能的训练,让学生在参与艺术实践活动中学会欣赏美、表现美、创造美,才能最终达到提高学生音乐审美素质的目的。

摘要：高等学校的培养目标是一定社会对高等学校所要培养造就的人的质量规格的总体设计和构建,而培养规格则是对培养目标的具体解释和说明。怎样确立和确定什么样的培养目标、培养规格,关系到课程体系的构建、教学计划的安排、教材的编写与采用等一切教学和改革活动,它是“面向21世纪教学内容和课程体系”改革过程中,必须首先解决的问题和重要课题之一。 一、现阶段普通高师人才培养目标的调整及其原因 我国高等学校的培养目标体系分三个层次:第一个层次是高等学校总的培养目标,第二层次是具体高等学校的培养目标,第三个层次是某一学科专业的培养目标。

摘要：普通高师非艺术类学生的音乐素质与新时期的人才要求极不相适应,因此大力开展音乐素质教育迫在眉睫,并具有重要而深远的意义。本文通过对音乐艺术与科学技术之关系的分析,并结合现实状况实施对普通高师非艺术类学生音乐素质教育的途径。

摘要：编者按：本刊特推出江苏电大佟元晦的文章《“专升本”教育试点札记》，以期从英语教育专业“专升本”试点这“一斑”，展现电大“专升本”试点两年来的进程情况。经过电大系统的通力合作，特别是试点省、市电大教师们的努力探索，工作取得了不菲的成绩和有益的经验，教师...

摘要：美术学院的师范专业和普通高师的美术专业其培养目标主要是普通中学和中师的美术教师,为适应这个目标,课程的设置较多,从这种性质看,素描教学也要适应专业面广的特点。从教学实践中体会到,各种造型艺术的学习都要进行造型基本功的训练,素描课就成了一门共同的造型基础课。几十年来我的素描教学,不管是那个专业,吸收或是模仿那种学派,基本都是沿用了西洋素描教学体系,其造型的一整套基本规律是一致的。“洋为中用”,为发展我国造型艺术事业,在发展中建立我国独特的素描教学体系,是我们美术教育工作者长期奋斗探索的任务。

摘要：本文是普通高等师范学校合唱指挥课的教学有感,针对教学曲目《祖国颂》的排练过程中的一些体会,提出了一些看法,希望能给老师和同学们提供一些参考。

摘要：声乐课是普通高师音乐专业的必修课程,学生能否正确地掌握和运用这门科学与技能,能否适应未来从事音乐教育工作,教学中能否严格遵循音乐教育自身的规律明确对普通高师声乐教与学关系的认识,提高对学生综合能力的培养,促进个性的自由发展,全面提高教学效率。