摘要：自20世纪20年代起,特写镜头曾作为方法和观念被引进,近景系统继而一度流行,随后被质疑。它与远景系统和中景系统随着时代的需要此消彼长,最终稳定在以中景为主的景别倾向中,呼应着华夏“中和”美学的要求。景别倾向的历时性变化和共时性关系,映现出近现代中国现代化进程中的精神境遇和文化快择。华夏礼乐文明在景别系统的演变中表现出现代适应性,并产生了决定性影响。

摘要：拍摄与剪辑是创作短视频的重要环节,是实操性很强的内容,创作者需要运用恰当的拍摄技巧进行拍摄,以保证短视频的拍摄效果,而一条短视频需要采用多种景别和恰当的构图方式进行拍摄,才能让用户从不同视点去观看,使其产生身临其境之感。笔者以教学分析、教学过程、教学实施、教学反思四方面,对课程“短视频画面景别与构图方式设计”的教学设计展开说明。一、教学分析培训对象是乡村振兴带头人,学员年龄跨度大,40—60周岁偏多,初高中学历。

摘要：随着计算机图形学、虚拟现实技术的快速发展以及观众文化需求的日益增长,人们开始将这些技术应用到电影制作领域,因此,VR电影应运而生。VR电影的叙事语言元素主要包括结构、视角、时间、剪辑、音效、配乐等多个方面,多采用线性叙事、分支叙事、多重视角叙事、交互叙事、非线性叙事等方式,其特色主要为视角增广、以声音引导画面,不足则主要表现为景别焦距缺失、二机位缺失、蒙太奇缺失。为提高VR电影叙事语言的艺术水平,现提出以下策略:一是依托先进技术创造更具沉浸感的VR观影体验,二是重视故事情节的编写及角色刻画,三是创新镜头语言和叙事结构。

摘要：影视广告片播放费用极高,决定了影视广告片幅很短,以秒为时间单位,所以在有限的时间内,怎样把广告主题及相应产品信息完整、准确地传达出来成为影视广告片制作的一个难点。

摘要：分镜头在动画电影中是创作蓝图,是电影叙事成败的关键要素之一。文中利用分镜头数据分析法,即在同一部影片中逐帧统计景别使用数量总数,统计其在全片镜头总数中的比例,进而研究片中分镜头之镜头景别的设计规律。

摘要：本论文试图从电影景别的成因入手,探讨景别与导演创作的基本关系,继而讨论在戏剧创作中,尤其是戏剧导演们多少都较以往更注重舞台画面的局部与整体关系的景别落差,(犹如表演学上的微像学),由此,初步提出“戏剧中的景别”这一创作观念,从而为戏剧导演创作美学研究起到抛砖引玉之用。

摘要：传统公共艺术教育影视鉴赏课程普遍采用理论知识讲授加影视作品欣赏的教学模式,在教学实施过程中,出现诸多问题难以解决,课堂教学效果欠佳。本文将基于信息技术与教育教学融合创新发展的新思路、新方法、新模式,以微课支撑和引领教育现代化的教学模式应用于影视鉴赏课程教学中。首先,明确影视鉴赏课程的教学理念与目的;其次,挑选影视鉴赏中景别这一专题进行教学内容的确定与重难点罗列;选择合适的教学方法与手段;在具体的课程设计中分成欣赏、问答、举例、实践、总结、思考六个环节来操作。

摘要：FLASH是目前二维动漫制作最常用的工具，它具有制作周期短、简单实用、界面友好的特点，尤其适合中等职业学校的学生学矾用该软件制作出的劝画容量小、场面细腻逼真、动作自由舒畅，因此是值得大力推广使用的一款动画制作软件。

摘要：FLASH是目前二维动漫制作最常用的工具,它具有制作周期短、简单实用、界面友好的特点,尤其适合中等职业学校的学生学习,用该软件制作出的动画容量小、场面细腻逼真、动作自由舒畅,因此是值得大力推广使用的一款动画制作软件。

摘要：不同景别在产生叙事与表达创作意图方面都会呈现各异的艺术效果与美学体验,将景别归纳划分可有"大景别""中景"与"小景别"三种景别系列,它们不仅在各自运用中能为电视作品的表情达意有所增色,有序组接同样能释放作品的艺术性。本文对三大系列景别与纪录片《广西故事》恰到好处相融而产生的良好艺术效果进行分析,有助于发现景别在记录故事与讲述历史的纪录片中所发挥的优势作用。