摘要：以社区建设为核心,通过构建适合居民生活需要的具有地域特色的公共空间,以满足老旧小区居民对生活的需求。拟从居民需求、公共空间功能、环境质量等多个角度出发,从空间组织、空间类型、空间特征等角度,提出城市老旧小区公共空间微更新的微更新对策,并在此基础上,建立城市老旧小区公共空间景观微更新系统。

摘要：近年来,我国城镇化建设快速发展,城市更新作为当下的政策热点话题,老旧社区的综合整治改造是社会治理的重点。社区的绿化作为室外环境的重要组成部分,与社区居民的日常生活密切相关,因此,做好老旧社区的绿化改造极其重要。乡土植物种类资源丰富,生态调节功能较好,适应本地气候发展,对城市景观建设有积极作用。

摘要：中学校园景观对于青少年的身心发展起着重要的作用。在国家大力提倡劳动课的发展的背景下,自然教育理念的指导下营造的校园环境,是劳动教育最好的载体。在阐述自然教育理念的基础上,梳理了目前校园景观营造的现状。并以西安市西电中学校园为例,解析了将自然教育理念融入中学校园景观微更新的设计思路及方法,以期为中学校园景观设计提供实践指导意义。

摘要：现阶段,我国对社会治理提出了新的要求,而城市公共空间更新与社会治理间有密切的关系,城市小微公共空间景观微更新有关工作的推进和落实,将目标和工作重点放在城市小微尺度的空间重构、公众参与、社区激活等方面,以人民需求和现实存在的各种矛盾问题为导向,以公共空间设计为切入点,针对城市公共空间更新、社会治理等提出更适合的策略。本文简要分析社会治理视角下的城市小微公共空间景观微更新的背景和途径,并提出建议。

摘要：当城市进入存量发展的背景下,以公众参与为基础、微小社区空间和公共空间设施为改造对象的局部更新方式,成为城市更新的趋势。北京老城社区公共空间景观微更新更加注重公众参与的社区营造和多元共治。社区营造强调公共空间的参与性和过程性,是社区微更新的设计和实施途径;而多元共治则强调公共空间的多元性和可持续性,是社区微更新的实施和维护手段。社区营造和多元共治的途径非常多样化,分别体现在社区历史、文化和邻里关系原真性的保护和挖掘、参与式营造设计和共建、社群协调与社区自组织培育和参与式建立后期运营和维护机制等方面。基于以上思考,以北京老城社区公共空间的典型类型微花园的研究和实践为例,从微花园的观察记录到参与式设计,再到参与式共建和后期维护,探讨北京老城区社区公共空间景观微更新的方法、策略和机制,论证基于社区营造和多元共治的北京老城社区公共空间景观微更新的有效途径。

摘要：高校既有校园景观作为师生共同学习、生活的景观空间,具有实用功能和精神作用,良好的景观环境有利于促进师生的身心健康。西南林业大学老校区面临师生增加,校园复合功能需求增加,校园景观环境存在诸多问题。通过空间转化、道路景观改善、绿化造景优化、校园文化提炼4个方面进行景观微更新,增加校园景观的连续性,增加校园文化,促进校园文脉延续,让老校区焕发活力。