摘要：近年来,随着资源枯竭型城市的更新转型,承载在城市中的大量工业遗址也面临着更新改造,而这些工业遗址能运用怎样的景观设计策略帮助其改造和更新,成为促进城市发展和绿色转型需要思考的重要问题。本文首先分析景观设计在城市工业遗址更新改造中的常用策略模式,其次以铜陵地区工业遗址改造更新的典型案例——大铜官山矿山公园和铜陵凤凰山景区为例,对铜陵地区工业遗址更新改造中景观设计的应用策略进行研究分析。

摘要：文章基于新时代背景,探讨将山东黄河流域非物质文化遗产的传承发展与景观设计相结合的意义、价值、路径,旨在探析其在景观设计中如何有效传承与发展,从而优化城市形象和景观空间环境质量,以满足人们对景观空间多功能的需求,并为城市搭建多元发展的平台提出看法和建议。

摘要：社区景观和居民的生活质量息息相关,对城市形象的美化也可起到显著作用。城市化步伐加快的过程中,社区逐步成为民众生活不可或缺的空间,好的社区景观设计可使社区的整体品质得以提升,社区的氛围更加融洽,为社区的进一步发展提供有效助力。但从社区景观设计现状来看,还存在设计创新性不足、功能过于单一等问题,与居民的需求不相匹配。因此,把握好人工智能时代的机遇,加强智慧社区景观设计,是当下乃至未来很长一段时间都需重点探究的课题。基于此,本文通过对智能社区进行介绍,指出人工智能时代智能社区景观设计的重要性,提出人工智能时代智慧社区景观设计的创新策略。

摘要：从景观设计专业目标耦合乡村人才需求、景观设计助力乡村振兴科技创新体系构建、景观设计融合农林学科创新专业发展三个方面分析了景观设计课程体系构建的机遇与挑战。分析了景观设计课程与人才服务乡村的内在逻辑,总结出课程体系构建原则,依据该原则构建出“双导三融”的景观设计课程体系。最后以湖南应用技术学院景观设计专业为例进行课程构建实践验证。

摘要：随着社会工业化进程的加快,景观设计更加注重人与自然的相互联系和影响。景观设计不再只是单纯地美化环境,而是要创造一个与人类生活、文化和自然环境相协调的和谐空间。《景观设计思维与方法研究》一书中强调,景观设计是一种综合性的艺术和科学,它以人类和自然的和谐共存为出发点,将自然环境的保护、文化传承、空间规划、美学等多方面因素有机地融合在一起,创造出一个既美观又具有实用性的空间环境。这也是现代景观设计学的立足之本和发展方向。

摘要：在我国乡村振兴的大背景下,乡村的建设越来越重视其独特性与差异性。目前在乡村建设和发展过程中,乡村景观设计一直没有得到足够的关注,大部分的公共空间都只是满足了基本的居住需要,缺乏对精神层次的追求。本文阐述了乡村振兴与非物质文化遗产的紧密联系,强调非物质文化遗产对乡村发展的独特意义。深入分析了非物质文化遗产在乡村景观设计中的具体应用途径,包括将非遗元素融入乡村建筑风貌、景观小品、公共空间等方面,以提升乡村景观的文化内涵和艺术魅力。最后,对未来非物质文化遗产在乡村景观设计中的应用提出展望,以期为乡村振兴战略下的乡村景观建设提供有益参考和借鉴。

摘要：景观设计就是为了美化区域环境、社会环境,或达到某些美学目的而对户外区域、地标和建筑物进行的设计实践。它涉及对现有环境中社会、生态和土壤环境及过程进行系统的调查,并设计出可产生良性预期结果的设计或干预措施。中国的景观设计起步晚,但是发展很快,国内的景观设计和设计师都呈现整体向好的态势。

摘要：“景观(Landscape)”一词在西方最早见于希伯来文的《圣经》旧约全书中,用以描述耶路撒冷皇宫庙宇等绮丽的景象。18世纪英国学派的园林设计师们将“景观”一词与“造园”关联起来,自19世纪以后,对于“景观”的理解和表述则是根据学科门类不同而各定其意,包括从地理、生态、生物、物理、绘画等o1858年,美国建筑师F.L.奥姆斯特德(Frederick Law Olmsted)首次提出“景观建筑师”这个称谓。

摘要：建筑设计与园林景观同属现代化城市,两者应互相结合。园林景观设计就是把自然风光融入到建筑中去,借助其创造出一个美丽的环境。这样的建筑与园林设计,既能给市民提供良好的居住体验,又能提升市民的居住环境。所以,必须将二者有机地结合起来,才能更好地适应现代生活的需要。文章着重分析了建筑设计和园林景观设计的相互联系,并讨论了二者结合的方式,力求使建筑设计和园林景观设计更好地结合起来,提高人民的物质和精神生活。

摘要：为了探索山地校园环境适应性景观设计的有效策略,本文基于“依山就势”的理念,研究了山地校园景观设计的环境适应性特征与具体实施路径。分析认为,依山就势设计理念可降低施工成本、减少生态破坏,并提升环境美学与功能,而因地制宜的景观分区设计、台地式园林景观塑造、山地水系设计及慢行系统设计是发挥山地校园地形优势、提升生态与功能融合效果的有效途径。同时,台地式园林与立体绿化的结合、以及人性化景观设计在山地校园的应用,可进一步优化校园的景观设计质量与使用效能。