摘要：现有研究在处理所有身份特征时,未能有效区分不同特征在认证过程中的重要性和影响,这种方式容易忽视或弱化那些对认证结果至关重要的特征信息,导致关键信息的丢失,直接影响认证结果的准确性和可靠性。为了解决这一问题,设计了基于注意力机制的智慧化校园网络统一身份认证技术,通过注意力机制实现了对校园网络身份特征的融合。在融合过程中,根据每个特征的重要性自动为其分配不同的权重,从而更准确地提取关键信息,有效应对复杂、多样化的身份特征。基于这些融合后的特征,进一步生成统一的校园网络身份标识,降低认证风险。利用神经网络中的全连接层连接学习到的特征,并通过Softmax函数计算各个身份类别的概率,选择概率最大的身份类别作为最终的认证结果,确保认证的准确性和可靠性。实验结果表明,与对比方法相比,采用所提出的方法,认证错误率得到了有效降低,网络身份的安全性能得到了显著提高,展现出良好的认证效果。

摘要：在“大众创业、万众创新”的大背景下,大学生创新创业能力培养需求达到了新高度,与此对应的是大学生创业意愿和成功率较低。本研究通过文献调研及访谈发现,来自政府等官方机构的正式支持对大学生创新创业成功率有一定的正向提升作用,但对大学生双创意愿的提升并不显著,而非正式支持对大学生双创意愿的影响力和支持度均未得到足够重视。因此,文章提出通过智慧化校园手段来建设双创教育学习环境,在智慧校园技术支持下构建“专创融合”“双创平台建设”“双创能力评价”以及动态引入外部资源的四位一体机制,打造双创教育在线平台,以期为大学生提供充分的非正式支持以提升其双创意愿,进而提升大学生创业的成功率。

摘要：以九江职业大学为例,基于该校目前校园信息化建设情况,以建设智慧化校园为研究设计目标,综合考虑高校教学、管理和生活服务等方面,从物联网的三层架构入手,设计了基于RFID(射频识别技术)、二维码、视频监控等感知技术和设备的物联网智慧化校园架构。

摘要：随着信息化技术的发展,高校信息化建设是当前高校建设发展中的重要组成部分,信息化越来越深入学校日常教学,管理和科研工作。为了更好地让“信息化建设”适应“用户”,而不是“用户”来适应“信息化建设”,成为校园信息化建设过程中不断思考的内容。本文以琼台师范学院在智慧化校园建设过程中的探索为例,以面向广大师生提供信息服务地为目标,提出了基于微服务的智慧化校园设计思路。

摘要：随着"互联网+"时代的来临,高水平现代化的智慧校园建设应运而生。近年来,湖南省高职院校取得了高效发展,在新时期信息化建设的机遇和挑战面前,应充分利用现代信息技术的优势,挖掘自身潜力,培育综合性人才。此外,以服务师生为中心,统一建设指标,整理融合现有资源,在平台建设四个方面的设计过程中不断创新和优化,确保形成新的学习发展生态链。以此为视角,重点探究了智慧校园的内涵和特征,反思了建设中存在的设计缺陷,并针对智慧校园系统构架的四个方面进行了深入研究,以供参考。

摘要：高校智慧化校园平台建设是信息化时代、教育现代化和高校可持续发展的多重诉求。本文基于吉林省的高校实际,对智慧化校园平台建设进行思考,提出智慧化校园平台建设的方案:优化基础网络,推动汇聚层网络链路升级;优化区域设计,提高核心区域、接入区域、服务器区域的设计能力和水平;推动CRP平台建设,统一化管理;从网络教学平台、科研平台、校务管理平台、校园服务平台等方面,推动平台内容构建。

摘要：异构集群具有强大的兼容性以及高可靠性,在为高校信息化系统设计定制化的异构集群系统架构的基础上进行高校信息化系统的集约化管理,可以有效地提高高校信息化管理效率和节约管理成本。

摘要：随着我国经济社会的迅速发展,智慧化校园成为了当今高校教育的一个显著特征,并且直接覆盖了高校发展的各种业务、技术与战略性决策等方面,形成强大的感染力和影响力。因此,为了使高效运营得到持续化发展,需要构建虚拟空间实现与真实校园的对接,无论从硬件还是软件方面都要起到支持作用。内容包括:基础设施、应用支撑、业务体系、安全运维、发展决策、总体设计、技术线路、体系架构等因素,使智慧化校园得到协调发展。

摘要：随着"互联网+"时代的来临,为湖南省高职院校智慧化校园建设带来了新的机遇和挑战。在教育信息化发展的时代趋势下,高职院校人才培养正面临巨大的压力。基于此,以智能发展为主体,实施科学化、人性化、多元化教学管理服务体系势在必行。笔者以此为视角,分析了云计算技术、物联网与教育教学有机融合的路径,重点探究湖南省高职院校智慧化校园平台总体架构建设的解决方案,并完善了构架设计思路和内容,以提升智慧校园建设的效益,旨在为推动湖南省高职教育改革进程,提高教育信息化水平提供参考。

摘要：阐述全量数据中心的特点,基于大数据的全量数据中心探索与实践,包括数据源、数据集成、数据治理、数据服务、数据应用,分析大数据驱动下的全量数据中心数据流向,从而实现智慧化校园。