摘要：为响应国家政策,顺应时代发展,全国各级各类学校积极开展智慧教室建设。然而,什么样的教室才能够被冠以“智慧”二字?文章采用系统化文献综述的方法,对筛选出的258篇文献进行主题编码,结果发现智慧教室的“智慧性”主要体现在:舒适环保的物理环境与灵活多样的空间布局;多感官跨屏幕的内容呈现与高效便捷的资源分发;交互式协作化的教学互动平台与沉浸式的学习体验;多模态精准化的学习投入度智能感知与识别系统;非介入无感式的班级管理和随堂测评与诊断系统。文章构建了智慧教室的概念框架,分析了智慧教室的五大“智慧性”特征,可为智慧教室的设计和建设提供参考,进而助推我国教育数字化转型的进程。

摘要：智慧教室是一种新型的教育形式,搭载现代化手段融入课堂教学全过程,赋能课堂简单化、高效化和智能化,极大地提升了学生使用工具能力与自主学习能力。THEOL网络教学综合平台是中国高校混合式教学创新改革的重要载体,具有资源共享性、开放性及多元化等多项优势。以智慧教室和THEOL网络教学平台的建设为依托的“互联网+”技术正积极促使“食品工厂设计”教学效果丰富、有趣、生动。实践证明,依靠智慧教室和THEOL网络教学平台进行课堂课下混合式教学新模式,将传统课堂抽象、枯燥、分散的理论以直观、形象、系统化的方式呈现,极大地增加了学生学习的积极性、主动性和理解力,达到了提高教学效果的目的。

摘要：阐述智慧教室网络机柜按照场景改造的功能需求,选用半导体制冷和风扇通风对流实现恒温。设计终端网络机柜温控、后端数据库存储并转发、前端界面显示及控制的网络机柜,并与网络数据链接。

摘要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。进入新时代,党中央进一步着力提升思政课程的地位,打造高校人才培养“金课”。在思政课程质量的提升中,高新技术的使用和教学方法的改革都是重要的驱动因素。智慧教室和BOPPPS教学模式不论是在理论基础还是环节设计上,都强调以学生为中心,这与思政课立德树人的根本任务高度耦合。因此,加强两者的有机结合,不断提升思政课教学质量是新时代高校打造思政“金课”的重要路径,也是趋势所在。

摘要：随着教育信息化的快速发展,智慧教室已成为现代教育的重要组成部分。越来越多的智能化教学管理系统不断出现,对于教学管理的常态化与高效化起着重要的促进作用。智慧教室统一教学管理系统可由多个模块组成,包括教学屏显系统、智能中控系统、常态化录播系统、本地扩声系统、教学互动系统、智慧教学平台与物联管理平台,具备响应国家政策,创新教学模式;全模块统筹设计,系统模块深度结合;全系统开放,构建集约化新体系;注重数据安全与隐私保护等特点。智能化教学管理系统能够促进教学资源的整合与共享、推动教学管理的自动化与高效化、促进教学互动,推动数据互联与一体化智能教学管理平台建设,可为实现数字化绿色校园提供支持。

摘要：目前智慧教室家具的同质化现象较为严重,部分功能尚不满足师生开展参与式教学活动的使用要求。为提供更人性化的智慧教室家具设计,适应参与式教学对桌椅的功能新需求,本文阐述了参与式教学下的智慧教室家具特征,通过问卷调查法、实地考察、行为观察法,开展智慧教室家具调研分析,从市场调研和用户调研两个方面进行分析讨论,研究得出参与式教学下智慧教室家具用户使用功能的核心需求,并以此为依据开展创新设计实践,为参与式教学课堂的家具设计提供支持。

摘要：智慧教室是推动现代信息技术与教育教学深度融合的重点研究领域和研究热点。首先分析智慧教室发展现状,指出利用常规智慧教室开展远程教学活动时存在的互动性不足、临场感缺失等问题。然后基于全息投影技术全沉浸性、全数据化、全互动性的特征,以及5G通信技术高带宽、低延时的优势,提出一种融合5G和全息投影技术的新型远程互动智慧教室设计方案,并在方案整体架构、各软硬件子系统设计以及教室结构设计等方面进行详细的阐述。这种5G全息智慧教室应用场景广阔,不仅能够以裸眼3D的效果展示全息三维模型,还可以将授课教师的全息三维影像投影到远程教室中,增强异地远程互动教学中远程听课学生的临场感和沉浸感,提高学生学习的积极性和主动性。

摘要：在新的时代背景下,智慧教室管理系统成为现代教育领域中的重要组成部分。随着科技的发展和互联网的普及,教育信息化已经成为推进教育现代化的主要手段。智慧教室管理系统通过整合各种教育资源和信息化技术,为教育教学活动提供更加便捷和高效的管理方式。它不仅可以提高教育教学质量,提升教育教学水平,还可以提供个性化教学服务,满足不同学生群体的需求。文章主要从智慧教室管理系统的价值优势出发,具体分析论述了智慧教室管理系统的功能结构及关键技术,以期能够提升智慧教室管理系统的效率和智能化水平,进一步推动教育信息化的高质量发展。

摘要：随着大数据、物联网等新兴技术在教育领域的应用,智慧教室逐渐成为高校的建设选择。为使智慧教室家具设计能够更好地适应智慧教学的活动,尤其是以参与式教学互动为主的实践教学环节,在总结当下国内智慧教室家具产品设计研究现状与问题的基础上,从学生视角出发,通过行为观察、用户访谈、问卷调查等研究方法对参与式教学下的智慧教室家具功能进行需求分析。针对具备互动共享设备、足够且明确的储物空间及分区、课桌椅移动性及可调节性等核心功能需求,提出具有针对性的功能设计建议,旨在提升智慧教室家具的灵活性与适用性,提高教学效率与质量。

摘要：物联网技术迅速发展,万物互联已成为不可逆转的趋势,教师如能充分利用这些技术的优势,将极大提升学校的信息化管理水平,改善学生的学习体验。针对传统多媒体教室的管理瓶颈,结合智慧教室的定义和系统功能需求,提出基于物联网技术的智慧教室系统四层架构,智能设备的部署、数据传输、移动小程序等核心模块设计,以及门窗控制、照面控制、通风及温湿度控制、多媒体设备控制、消防系统控制等核心模块的系统实现,最后对系统使用维护给出了建议。