摘要：本文围绕3Dsmax应用设计课程在当前大数据时代智慧课堂模式下,如何开展教学设计与教学实践,而进行了分析与讨论,并就实践中出现的问题提出了个人的设想和应对措施。

摘要：学生在智慧课堂中灵活地深度学习需要学习支架的护航,对此,该研究关注促进深度参与学习、注重采用高级学习方略、追求高阶知能发展、基于理解为迁移而学四大深度学习特征,聚焦学习任务、学习活动、学习进程、教学决策四方面的灵活性,按照教育设计研究方法的流程,研制了一种指导教师设计深度学习支架的工具,这个工具包括六大部分的设计方案,能够为学生提供“习得知能”“理解意义”“迁移应用”三个层面的目标导航,可视化任务的难易分布以及学习的进程与路线,呈现富有弹性和支持性的学习任务。经过12个月的教师试用反馈、六次迭代修正以及11名优秀教师的评估,研制的工具达到了可交付使用的质量要求。希望此工具能够为教师设计高质量的学习支架,有成效地护航学生深度学习提供有价值的方案和参考。

摘要：由于传统建筑设计教学方式已不能适应现代建筑学教育的发展,文章结合以现代信息技术为主要手段的智慧课堂的运用,立足于建筑设计课程的教学特点,从建筑设计课程教学方式改革入手,试对符合学科特点的新型信息化教学方式进行初步探究。

摘要：随着社会科技的发展以及信息化数据时代的到来,高职艺术设计专业的教学内容与形式都出现了许多与时俱进的变化。传统的教学模式较难满足现代高职艺术设计专业教学需要和学生的专业发展需求。本文以产品设计专业为例,深入剖析高职艺术设计专业教学现状,探究相关信息化手段在专业教学实践方面的应用优势以及具体教学实践思路,以期为现代高职艺术设计专业教学提供实践路径。

摘要：课堂是进行教学活动的主要场所,是培养学生智慧的主阵地。然而,当前高中体育专项课还存在重技战术,轻素养培育,合作探究流于表面,教学评价驱动力不足等问题,难以激发学生的深度思维,无法生成智慧的火花。上海市J中学的智慧课堂以学生的智慧发展为价值追求,以教师的教学智慧为根本条件,努力在教学设计、教学实施和教学评价中做到“体智并育”,以促进学生智慧生成。基于此,本文以篮球专项课为例,开展智慧课堂教学的实践探索,总结出高中体育专项化教学的有效策略。

摘要：智慧课堂体系建设是根据党的十八大而提出的“互联网+”行动计划,其促进了大数据发展行动纲要,探索并发展了大数据变革教育方式,推动了教育信息化建设,是提高教育质量的重要举措.智慧课堂体系建设作为推进教育信息化的重要抓手,通过教师课堂教育教学的有效利用,因材施教有效主动,为推进教学改革以及提高育人质量提供了可靠的保证.

摘要：随着智慧课堂技术的不断发展,高中语文诗歌教学也在不断探索创新方法与实践路径。本文通过分析智慧课堂对高中语文教育的影响,提出了在智慧课堂环境下的高中语文诗歌教学创新与实践方法,包括利用虚拟现实技术解读诗歌、生成式写作引发创意思维、利用在线平台进行文学讨论、利用虚拟空间开展实践活动以及在线平台文学社交与合作等方法,进一步探讨了智慧课堂环境下高中语文诗歌教学创新所面临的挑战并进行了反思,包括技术整合与使用难题、个性化教学与课程设计挑战以及评估与反馈机制的建立问题。

摘要：智慧课堂作为智慧教育时代教书育人的主阵地,对于实现由知识型人才到智慧型人才的育人转型至关重要。文章从面向学生智慧发展的人才培育观出发,研究发现智慧课堂践行“以学生为中心”的思想,正在转向“赋能学生智慧发展”的构建理念。文章认为,激发理念转向的动力机制包括以学生智慧发展的供给为原动力,以学生智慧培育的过程为外推力,以及以学生智慧研究的逻辑为内驱力。文章提出,实现理念转向的运行逻辑涵盖化识为能、融识生思、以能生智和炼思成智四个阶段。智慧课堂赋能学生智慧发展的研究探索,将以智慧型人才培养转型为契机,有力推动教育高质量发展,从而为获得智慧教育时代教育发展的战略先机提供支撑。

摘要：近年来,虚拟现实技术、智慧课堂等进入教育领域。在艺术设计专业教育领域,“VR+智慧课堂”创新教学模式得到实际应用,并取得了一定效果。对虚拟现实技术和智慧课堂的定义及其应用进行详细介绍,探讨“VR+智慧课堂”创新教学模式在艺术设计专业教育中的应用,提出“VR+智慧课堂”创新教学模式的优化方案,并采用客观与主观评价的手段,对“VR+智慧课堂”创新教学模式的教学成果进行衡量和评定。研究结果显示,这种教育方法能够显著提高学生的学习兴趣,并有效提高学生的学术水平。

摘要：随着时代的发展和教育的进步,智慧教育越来越受到人们的广泛关注。智慧课堂作为一种物理架构,是智慧教育理念实现的基础和关键。该文立足基于微课的初中数学课堂教学的构建,从实践出发,通过观看教学微视频、参与课堂设计并且观摩现场课堂等方法,对基于微课的初中数学课堂教学中存在的问题和应用现状进行了分析与总结。最后以问题为出发点,以智慧教育理念为指导,构建基于微课的初中数学智慧课堂并进行案例设计与分析。