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面向乡村振兴的风景园林专业智能参数化教学改革研究: 收藏
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引用; 《花卉》2023年第14期 193-195页; 作者：陈融林征福州工商学院福建福州350000; 数字化技术的发展,使风景园林专业研究趋向于运用先进的技术手段。以多元智能参数化为基础,面向乡村振兴需求,通过专业知识体系教学改革,倡导以培养对接社会、服务社会、帮助学生提升风景园林规划设计能力为目标的应用型人才为目标,重...; 数字化技术的发展,使风景园林专业研究趋向于运用先进的技术手段。以多元智能参数化为基础,面向乡村振兴需求,通过专业知识体系教学改革,倡导以培养对接社会、服务社会、帮助学生提升风景园林规划设计能力为目标的应用型人才为目标,重新审视风景园林专业的发展方向,对于实现民办院校风景园林专业的发展具有重大意义。从教学改革思路、改革任务及举措、改革重点出发,以典型案例为依据、以实地项目为基础、以教学手段为根本、以学习能力为主体构建基于多元智能参数化的风景园林专业教学改革体系。因此,为更好实现教学改革成效,在理清改革动因、改革困境的基础上,主要围绕采用“链状工作坊”教学模式、组建“多元动态”教学团队、应用“智能参数化”教学手段的教学改革重点进行展开。; 来源：详细信息评论

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