摘要：曲式与作品分析课是高师音乐专业的一门基础理论课。笔者根据自身的教学体会，针对曲式与作品分析教学中的一些问题，设计了一节实践性的教学实验课。通过这节课的学习，在缩小学用之间距离、辅助专业技能的学习、扩大教学内容、锻炼学生运用多媒体的能力、增强学生学习自主性等方面都起到了较好的作用。

摘要：曲式与作品分析课程是音乐艺术类高校的主修课程,也是较难的一门专业理论课程。对于该专业的学生而言,由于专业学习背景不同,因此对这门课程的理解程度、运用能力也有不同。这就要求教师在教学中,应当结合专业特点,设置符合专业特色的教学大纲。本论文主要从目前我国音乐艺术类院校的音乐学专业和音乐表演专业入手,其中音乐表演专业则分别从声乐演唱方向、钢琴演奏方向以及中国乐器演奏几个专业方向出发,结合专业特点,总结式地对这门课程在不同专业教学中应当把握的重点进行了论述。

摘要：将一首音乐作品中对乐曲结构、创作、艺术风格起主导作用的形式手法加以概括总结并形成有实践指导意义的见解与结论才是音乐作品分析的目的、价值和意义所在。曲式与作品分析的最主要流程是,以曲式类型作为切入点,综合音乐材料设计与运用,最后概括总结主要创作手法与风格。这说明作品分析具有三个基本层次:结构分析、材料分析、创作手法(特点)分析。可以由浅入深针对不同类型学生较快建立三个基本思维方向并在学习过程中产生辅助作用。

摘要：一“曲式”或“曲式与作品分析”，是传统作曲理论学科中重要的基础课程，而“音乐分析”则是当代作曲理论及相关学科研究和教学的新型课程，或者说是一门具有创新意义与特点的课程。

摘要：中国音乐学学科的一代宗师，上海音乐学院音乐学系的创始人钱仁康教授，被我们晚辈亲切地尊为钱老。钱老一生所获得的成就，对我而言，真可谓“虽不能至，心向往之”。正值钱仁康教授百年寿诞的前夕，钱老却于2013年3月15日驾鹤西去，令人备感惋惜。我从青少年时代就开始知道钱仁康这个名字，因为他介绍或翻译过许多外国音乐家及其名著。如：《柴可夫斯基主要作品选释》④《外国音乐欣赏》②以及由郑显全编、钱仁康先生担任校订作序的《外国音乐曲名词典》④等。这些，都对我走向专业音乐道路产生过重要的影响。自我在中央音乐学院作曲系教“曲式与作品分析”后，钱仁康先生与其爱女上海音乐学院教授钱亦平合著的《音乐作品分析教程》④等，更成为我经常需要拜读和借鉴的书著。

摘要：《摇篮曲》又称催眠曲,原是母亲在摇篮旁为了抚慰婴儿入睡而哼唱的小曲,是通过音乐来表达母爱的重要艺术形式。尹明五先生创作过许多具有鲜明民族特色的音乐作品,这首创作于2003年的无伴奏混声合唱作品《摇篮曲》,便是其中一首。作品曾获“2004年第四届中国音乐金钟奖”优秀作品奖和“2004上海市文艺创作”优品奖。本文将从作品的曲式结构、作曲技法、声部进出等方面分析这首合唱作品的创作特点及艺术价值。

摘要：　　教育部新下发了.其中,将原来音乐类基础课程中作曲技术理论课程的基础和声学、复调音乐、曲式与作品分析及部分配器法常识中的基本教学内容,加以有机整合和拓展而建设成为一门综合性较强的作曲理论课程--.……

摘要：上海音乐学院历来是作曲技术理论重镇,且名家辈出,代不乏人,近百年来关于和声、曲式与作品分析、复调、配器的理论探讨一直是构建中国作曲理论体系的重要支撑。2018年,上海音乐学院申报的国家社科基金艺术学重大项目《中国现当代作曲理论体系形成与发展研究》(批准号:18ZD15,首席专家:徐孟东)获准立项。

摘要：王永振山东农业大学体育与艺术学院副院长、教授、硕士生导师．中央音乐学院作曲系作品分析专业硕士。校”1512“工程第三层次人才。长期从事曲式与作品分析、和声、作曲等课程的教学和研究。