摘要：我们今天的故事叫做《最后一片叶子》,是欧·亨利写的。许多艺术家住在纽约的格林威治村地区。两名年轻的女子分别叫苏和琼西,她们在一栋三层楼的顶楼合租了一间画室。琼西的真名是乔安娜。

摘要：存在着质的区别的最后一片叶子由于其实用价值的一致性和形体的相似性而取得了统一,由它们所形成的矛盾统一体在琼珊的错位认知的导引下,形成了一种结构上的开放性,欧.亨利这样的艺术处理至少引出两组悖论式的结局,这两组矛盾在更深层的意义上揭示了一个永恒的文学母题:艺术可以使一个人获得真正意义上的赎救。而在最后一片叶子所营造的极端化情景中也潜藏着对生命的深沉思考:珍视现世抑或追求艺术上的永生。

摘要：美国杰出的短篇小说家欧·亨利写的《最后一片叶子》,通过萍水相逢的贫穷艺术家之间的患难相处,尤其是当那位叫Johnsy的姑娘害病时,他们相儒以沫的生活——Sue对Johnsy的安慰、体贴和鼓励,Behrman作出的无私牺牲,展示了穷苦艺术家之间美好善良的人性,讴歌了人世间纯洁高尚的友谊.

摘要：《最后一片叶子》是欧·亨利短篇小说中的代表作,选入人教版高中一年级课文。这篇小说巧妙的构思蕴藏着深刻的艺术母题,教师教学时不可忽视。一、真实与虚构:置换构思中的错位效应最后一片常春藤叶子是整个小说的主线索,主要有两个含义:1.它是冬季里的常春藤最后一片叶子。

摘要：美国著名作家欧·亨利曾经写过一篇题为的小说,酷爱生活的女画家约翰西在患了肺炎即将告别这个世界时,望着窗外瑟瑟秋风中日渐枯竭稀少的绿叶,孱弱而又忧伤地对朋友说:'当最后一片叶子落下时,生命就都全部结束了,世界也将永远离我而去了.'

摘要：《最后的常春藤叶》是苏教版高中语文必修二第一专题'珍爱生命'第二板块'陨落与升华'的第一篇文章。它是美国作家欧·亨利的一篇著名短篇小说,讲述了老艺术家贝尔曼用生命绘制毕生杰作,点燃他人即将熄灭的生命之灯的故事,歌颂了艺术家之间的友谊以及贝尔曼舍己为人的高尚品质。教材编写者将这篇小说放在'珍爱生命'这个专题里面,希望能引发同学们对生命价值的深层思考,启示同学们学会珍爱生命,乐观向上。

摘要：该庆幸,我们有窗外的风景,生活中更有无数风景可看。窗外风景的内容如此丰富,犹如一个梦幻的展台,展示着动感的丰硕。而生活在都市中的人们,因为有着时时可以观看的窗外风景,即便在钢铁铸造的森林中闷久,也不会神思倦怠。每天看几眼窗外风景,在鲜活的画面中感受天地之间的创意;在从容自得中享受一丝返璞归真的自在,实是人生一种不可多得的乐趣。

摘要：【考纲解读】全国新课标高考语文考试大纲在作文部分的最后一个要求就是发展等级里面的“有创新”。“有创新”,包括见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩,是观点、材料、结构、语言等多个方面的创新。当然在写作的过程中,一篇有创意的文章不可能做到全方位的创新,只要有一个方面写出个性就是“有创新”。任何创新都需要灵感,而这个灵感不是凭空产生的。

摘要：美国近代著名的短篇小说家、幽默大师欧·亨利创作了三百篇短篇小说,在世界文坛上亨有盛誉。欧·亨利善于运用幽默风趣的语言,创造笑中带泪的艺术效果;他精于词语的锤炼,以点晴之笔准确传神刻划人和事物;能得心应手地运用各种修辞手法,并注人其满腔情感,力求脱俗创新。

摘要：风吹落这个冬季最后一片叶子,我想我们最后的归宿都是家庭,希望一切都是喜洋洋暖洋洋的幸福生活,这就是一个家的意义。统帅装饰的邵俊峰正是可以把这种幸福植入装修中的魔术设计师。该案例的业主是从事人力资源工作的许小姐,出于职业的习惯,她对事对人都很敏感,用她的话说就是生活中缺乏足够安全感,因此她理想中的家是需要充满温暖和喜气的感觉,这套用美式与简欧编织的暖意之家,正是她多年的心愿。