摘要：搜索推广服务商虽然不是信息内容的提供者,但它却对该信息能否出现以及出现在搜索页面上的顺序具有决定权。因此,该类搜索服务商应该对与此有关信息的合法性承担责任。

摘要：这个240m^2的大空间最特殊的地方就在于由两套中等户型合并为一个大户型,改造的难度可想而知。业主林先生是电气公司的老总,当初也是直奔统帅水电招牌而去,可是他从接触统帅和签订设计合同只用了一个星期,设计师大刀阔斧的改造给他带来不小的震撼。究竟业主满意与否,这套案例揭晓了最终答案!

摘要：极限假设是在解题中将问题设计成两个相对极端的形式,对题目进行判断和推算,从而获得最终答案的一种思维方式.极限假设是一种创新思维,所设计的理想化状态是问题的某个极端,在分析和推理过程中,问题的本质会显露出来,从而可以得出正确的答案.使用这种思维可以将有些问题用最快的方法解答出来,是高中化学解题中必不可少的一项内容.

摘要：灵魂真的存在么?这是每一个人的疑问,由古及今,都觉得人是应该有灵魂的。在没有形状、颜色、味道的前提时,科学既不能证明,亦不能证伪,宗教就是坚信与敬仰不可怀疑,却又没有最终答案,艺术虽是人类情感的物化,却是一剂安慰精神的良药。也许有一天,科学的终极,证明了宗教的灵魂,灵魂却早已借助艺术的翅膀在人间翱翔了几百万年。就像这方『飞舞的灵魂』,尽管没有谁能确切的认出是什么?但它的翩翩行迹,它的有形无类,正是契合了我们心中坚信却又不能知的永惑。灵魂是存在的,它只是一个在特定条件下可以译出的,一段程序中蕴含的信息编码——DNA或RNA。这也许正是『飞舞的灵魂』的提示和唤醒。不然世上怎会有那么多生而知之的物种?这也正像卵子与精子的结合,当它们各自脱去蛋白外衣后,便生出了一个全新的人。但他只是衍继了物种的生命特质,却无法析知DNA中的全部信息,所以人是学而知之的物种。所以对『飞舞的灵魂』总会有一种似曾相识,却又欲说不能的亲切。

摘要：每个学生都是不同的个体,他们的生活习惯和学习习惯都是不同的。每位学生的接受力都是有差异的,那就有了优等生和后进生了。有两个孩子,就有了比较,更何况是一个班级呢?后进生在每个班级中的比例各不相同,人数不同,但影响是差不多的。若是没有做好"后进生"的转换工作,他们会像"病毒"一样蔓延开来,起到消极的作用,带坏班级的风气。转换后进生的工作是艰难的,是需要持之以恒的。一、教育是慢的艺术我们每年所接手的任何一个年级。