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我让学生“各显其能”
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《小学教学参考(语文版)》1998年 第2期 36-页
作者:刘保太陕西商洛地区教研室 
一次教学分数除法应用题,我在练习中有意设计一道有多种解法的题目,考查学生学习运用知识的实际水平和灵活程度,培养提高分析、解决实际问题的能力.我鼓励学生:“这道应用题有多种解法,今天老师让大家各显其能,集思广益,把这道应用题用...
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