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检索条件"主题词=有形文化遗产"
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遗址类文化遗产的保护与活化利用
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《中学地理教学参考》2022年 第12期 1-1,71,F0002页
作者:吴清肇庆学院 南京师范大学 澳门城市大学中国澳门 广东教育学会研学旅行教育专业委员会 
文化遗产从存在形态上可分为有形文化遗产和无形文化遗产有形文化遗产又包括可移动文化遗产与不可移动文化遗产,其中可移动文化遗产主要指器物、典籍、艺术品、戏剧、服饰等可眼观的文化遗产;不可移动文化遗产主要指古迹,包括建筑群...
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携手历史文化,爱我锦绣中华--“身边的文化遗产”专题学法指导
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《初中生辅导》2022年 第2期 35-37页
作者:何洁华东师范大学附属贵阳学校 
一、什么是“文化遗产文化遗产是历史留给人类的财富。从存在形态上分为物质文化遗产(有形文化遗产)和非物质文化遗产(无形文化遗产)。文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物;非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的、与群众...
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凤翔年画的地方标识性文化形象探索
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《艺术评论》2013年 第3期 116-118页
作者:周晓西安美术学院 
随着现代化、工业化、城市化、商品化的发展,大量优秀的民间艺术正面临着挑战,有走向消亡的倾向。抢救和保护民间美术是我们义不容辞的职责,抢救和保护民间美术应该成为地方文化建设的重要目标,文化产业的形成和发展本身就是“形象...
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《留学》推荐项目:保护非物质文化遗产势在必行
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《留学》2021年 第8期 92-92页
作者:戴晨不详 
文化遗产是历史留给人类的宝贵财富,从存在形态上分为物质文化遗产(有形文化遗产)和非物质文化遗产(无形文化遗产)。文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关且世代...
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从临淄足球博物馆藏蹴鞠文物浅析蹴鞠运动的发展演变
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《文物天地》2019年 第4期 92-96页
作者:李亚群 马国庆 朱淑菊不详 
文物是一定历史时期人类社会活动的产物,是人类在历史发展过程中遗留下来的具有历史、艺术、科学价值的遗物和遗迹,是历史上物质文化和精神文化的遗存,是重要的有形文化遗产[1]。蹴鞠文物为我们提供了足够丰富的蹴鞠图像,这些图像具有...
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优化小学音乐课堂 弘扬达斡尔族民族文化
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《课外阅读(中下)》2012年 第24期 292-292页
作者:李丹丹内蒙古自治区呼伦贝尔市莫力达瓦旗尼尔基第二小学内蒙古呼伦贝尔162850 
十三大报告曾指出:“加强对文化遗产的保护和利用。”中华民族五千年文明史中,流传下了极为丰富的文化遗产——既有物质形态的有形文化遗产,如文物、典籍等,也有以非物质形态存在的非物质文化遗产,如口头传说、传统艺术、民俗活动...
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