摘要：课堂提问历来是教学论的研究热点。从教学论的视域出发,我们看到提问作为一种有效教学的形式承担着课堂教学的重任,提问的好坏直接影响到课堂教学的质量。现今的课堂教学中大多呈现着一种"泛问题化、纯问答式"的现象,在搭建课堂提问层次性、程序性的通道中,缺乏科学性、艺术性的开发思维的问题链。课堂提问需根据教学和学生实际,精心设计、灵巧筑构,文本中的重难点和关键点要设置实、精、深、新的问题重锤夯实。只有这样,一堂好课才能由教师设置的一连串有价值的问题来实现。

摘要：读王充闾的作品,会强烈地感受到,中国传统艺术精神象一条充满生命力的潜流,涌动于作品中。 传统艺术精神是一个在动态演进中显示生命力的存在,一个在期待中被发掘、被昭示、被发展、被丰富的通往无限的诱惑。积极体认传统的有效价值,使其在新的时代条件下焕发新的生命力,是文化进行创造性转型的基础,也是当代人的责任。王充闾继承民族优秀文化遗产以丰富自己的创作,他在这方面的努力给我们的启示是多方面的。

摘要：流窜犯问题(Traveling Thief Problem,TTP)是旅行商问题和背包问题的一个组合问题,同时具有两个问题的计算复杂度。在现有TTP问题中考虑了小偷提前不知道物品具体位置的情况,给出了新的具有概率分布信息的优化模型;利用有效价值指标,给出了物品的选取方法;基于一个TSP的遗传算法框架和新设计的局部搜索策略,提出了求解该模型的混合遗传算法。数值仿真结果表明,提出的算法是可行有效的。

摘要：办好一张报纸,必须弄清楚这张报纸办什么,如何办,办给谁看,即研究确定这张报纸的读者定位。但一张报纸办给谁看往往是报人的主观愿望,如何将愿望变成现实,怎样让目标读者看到为他们办的报纸,实现报纸的有效价值,应是报纸发行人研究的主要问题。报纸发行工作虽不能奠定报业成功的根本(根本应是报纸质量),但它起着报纸的社会价值与报纸广告效应之间的纽带作用,因而,从报纸的有效价值看发行工作,理应找准报纸的读者定位,最大效应地提高报纸的有效发行率。提高报纸的有效发行率,需要解析读者群,做到发行上的准确、到位、有效。就拿在农村发行的报纸来说,了解农村读者群现状,不仅可以指导办报方向,还能探寻到报纸发行的新路。

摘要：微课是一线教师自行开发在10min以内的微小视频课程,是教育界教学方式革新的大胆尝试,它一改传统课堂教学的模式,重新设计了现代信息技术在课堂教学中的运用模式,既达到了提升教学效果的作用,又不会引起玩物丧志、沉迷网络的负面效果。该文将分析“微课”教学在高中政治教学中的运用步骤以及有效价值,对于推广和深化“微课”教学模式有着重要的意义。