摘要：在当前教育改革的大背景下,“双减”政策的提出旨在减轻学生过重的学业负担,推动教育体制变革。在这一新形势下,初中数学必须积极适应变革,寻找更适合学生需求的教学方法。分层作业作为一种注重差异化教学的方式,在提高教学效果的同时满足学生个性化的学习需求。基于此,本文分析了“双减”政策下初中数学分层作业的科学设计与有效实施。

摘要：大单元教学是一种综合性的教学模式,它通过整合英语教材内容和相关知识点,设计统一的教学活动,促进学生的核心素养发展。教师通过深入研究教材,找出各个单元之间的共性和关联点。然后,教师会将这些相关知识点进行统整,形成一个更大的单元,将相关的词汇、语法、听说读写等技能融入其中。这种方法在激发学生学习兴趣、提高学习效果以及培养综合能力方面具有显著的优势,对于现代基础教育的教学改革起到了积极的推动作用。

摘要："国培计划"是在中小学教师培训中具有示范引领作用的高端培训。我们在实施"国培计划"之重庆市农村小学骨干教师顶岗置换脱产研修项目的实践中,开展了旨在摸清教师培训需求的调研分析;以教师培训需求为本精心设计;以互动参与为中心创新教学模式;以全程管理统领后续跟进的工作过程管理,在培训的目标定位、内容选取、师资遴选、培训方式和手段选择以及培训的组织管理等关键环节创新工作思路和方法,为有效实施"国培计划",完成项目任务进行了有益探索。

摘要：合作学习是一种富有实效的教学理论与学习方式,改变了传统教学中学生处于被动地位的局面,激发了学生的主动性和创造性。但在实施过程中,许多合作学习活动徒有其表,合作成了部分优秀学生的秀场,效果不佳。针对上述问题,我们提出了“动享课堂”的合作教学实施标准,对活动设计品质和活动主体意愿两个方面进行了改进,增设情感类目标以提升主体能动性,并将活动类型进行了细化,在实践过程中取得了较好的效果。

摘要：在整个高中语文课程的教学当中,指导学生去阅读一整本书,其不仅可以让学生不会再看到长篇小说而望而却步,还有助于激发学生的阅读热情,提高学生自身整本书阅读的能力。本文以《乡土中国》整本书阅读的研究为例,给更多一线的教师提供整本书阅读策略的示范。对此,在课程教学阶段,需要教师更加关注和重视对学生阅读整本书的过程性指导,要为学生创设好的阅读环境,以此来让整本书的阅读逐渐成为学生语文课堂学习的常态。又要根据整本书阅读的需要,来设计和制订明确的阅读目标,以此来有效避免学生在阅读整本书时走弯路。此外,教师还需要从学生良好整本书阅读感受的获得入手,试着深入去挖掘所阅读书籍的特色,借此再让班级内更多的学生在阅读整本书的过程中有所感悟和提升。

摘要：绘画是幼儿运用色彩大胆表现事物及内心情感的一种活动，其不仅可以促进幼儿审美感知、审美表现发展，同时还能促进幼儿个性、想象、创造等能力。文章在绘画教学实践中通过创设自由畅想的情境、欣赏创意夸张的作品、运用具体形象的语言、支持自主想象的创造来让幼儿在绘画过程中表现出一个崭新的别开生面的艺术世界。

摘要：合适的议题是活动型政治课有效开展的前提，围绕议题而进行的整体性教学设计则是关健。遵循主体性、动态性和价值性的原则，促进教学议题的合理确定。以议题为中心的课堂教学的有效开展要合理叙写课堂教学目标、精心创设物我融合的情境、巧妙设计驱动引领的问题、有效组织合作互动的过程。

摘要：本文是对2009年"第四届有效教学理论与实践研讨会——三维目标的有效实施与评价"的内容的梳理和概括,从"三维目标研究的挑战"、"三维目标的内涵"、"三维目标的设计"、"三维目标的实施"、"三维目标的评价"、"三维目标的展望"等六个专题对与会的教育专家与教师提出的理念和观点做了概括和总结。

摘要：形体课是艺术院校表演专业的基础课程,是演员需要具备的基本功,可见,形体课占据了重要的位置,分析形体训练的重要意义,了解形体课程教学现状,并提出有效的实施策略尤为重要,是提高教学效率与质量,为学生今后的学习打下良好基础的关键,也是培养学生艺术加工能力,提升学生表演能力的关键。

摘要：高等职业教育作为我国高等教育的半壁江山,在我国社会主义建设中发挥了重要的人才支撑作用,培养的人才中就包括大量的音乐人才。新时代到来后,如何使音乐教育在在普通高等职业院校更加有效地实施与开展,是每个和高等职业教育有关的人所关心的。本文进一步进行了剖析。