摘要：服装,通常被看作是一种造型艺术,归属于工艺美术之中。然而,经过几十个世纪无数能工巧匠和高手名师的呕心沥血与创造性劳动,服装发展到今天,已经不再是仅仅为了遮休避寒,而是融科学技术、造型艺术、实用功能与心理需求为一体,更加体现了人类生活的寓意。具体地说,服装首先是一种技术。它从量体裁衣到最后成形,需要通过无数道工序,经裁、剪、划、归、拔、劈、翻、挑、缝、辑、勾、镶、滚、夹、包、钉、锁、油、烫等各种技术处理,最后才能成为一件合格的产品。只要某一道工序的技术不到家,便会直接影响到产品的质量和效果。

摘要：四平八稳的家具在某些人看来,已经“土得掉渣”。而不规则家具能够吸引人,最重要的一点就是“形式”。很多人选择不规则家具的原因,就是觉得它有设计感,能够让空间与众不同。但是,毕竟这只是一种感性的认识,感性的设计更需要我们去理性地对待。在选择不规则家具时,我们应该把握住几个原则: 一、你的空间能力。不规则家具更为消耗你有限的房屋空间,你的空间是否有足够的余地为不规则家具做出安排。如果你真是特别需要一件不规则家具与你相伴,那么请先决定你的家具,然后再决定你的空间。二、你的装修风格。不规则家具比较另类,它的这种另类带给你的是一时的新奇还是可以当作永久的欣赏?这个问题需要你仔细地想清楚。因为凭一时冲动而造成损失的事情太多了。此外,不规则家具代表的是一种生活方式,这种方式与你所习惯的方式是否吻合?它与你的空间装修风格是否相配? 三、你是否需要它的功能。功能集成式的不规则家具,其设计的本意是给人提供最大程度上的方便。但是,要询问清楚这些附加的功能都是些什么,这些功能是否符合你的实际需要。在很多时候,我们的生活是很简单的,很难被一件家具所固定住。

摘要：服装教育在我国的历史不长,但发展却非常迅速。据统计,全国设置服装专业的大专院校已超过70所,而各类中等服装专科（职业）学校则更是星罗棋布,遍及全国。近年来,随着职业技术教育的蓬勃发展,一些办学条件较好的服装职业学校,也都纷纷办起了服装设计中专班,为多层次培育服装专业人才填空补缺,进行了有意义的尝试,取得了很好的效果。但从目前的状况看,毕业于高等院校服装专业的学生中虽不乏优秀人才,并在理论知识方面占有优势,但普遍有眼高手低、重理论、轻实践的弊病,常常出现“一流的效果图,等下的制成品”的情况,为服装生产单位所侧目。而来自中等服装专科（职业）学校的学生,工艺基础虽一般还较扎实,但理论底气不足,往往又难以挑起服装设计的重任。因此如何改变这种状况,使服装教育更上一个新台阶,便成了我们从事中等服装教育者的当务之急。

摘要：伴随文学主体性的益发自觉,人学面对的所有复杂问题,也都将是文学必须面对的问题。说人的问题有多复杂文学艺术的问题也便有多复杂,大体是不错的。在人类对自身的本体把握还处在永不完结的过程之中的时候,作为人类文化和文明的感性系统的文学艺术,要它不面临这样或那样的人学困扰,自然是不可能的事情。

摘要：最后一个浪漫时代──我读《欲望的旗帜》谢有顺末世：思想的贫困我不想把我们这个时代简单地描绘成一个贫困、衰退的时代，但这个时代在科学、艺术等领域所表现出来的创造性，又确实难以掩饰其内在的贫乏本性。一个时代总是将它自己显现在它的宗教信仰里，社会形式里，最...

摘要：室内设计师每一件作品都经过无数次计算、规划，包含了众多科技元素，来不得半点马虎，处处都有理性与感性的碰撞，因此可以这样认为，室内设计师首先是科学家，而后才是艺术家。

摘要：我们周边现象所展现的规律.秩序、法则、循环和再生,我觉得愈发重要。我们生活在一个美好的有序的世界中,而不是某时感到的那样一团混乱。——M C Escher科学的思维具有理性、逻辑和严谨的特征,而艺术的思维则是形象、灵感和想象的表达。只要看一眼坐在角落里那些冥思苦想、傻乎乎的书生们,再看看大堂上那些慷慨激昂、火山不停喷发的大师们,就知道他们的差别有多大。

摘要：建构概念的提出．旗帜鲜明地将朴素的建造问题与建筑的艺术诉求平行并置，使得材料和结构的真实性以及明确表达得到了应有的尊重。另一方面，建构概念也在某种程度上激发了人们对表皮游戏的热衷和追逐，所有理性的、激情的、甚至疯狂的表皮实践，似乎都可以用建构这一内涵丰富的词汇来解释或者装饰。面对表皮机会主义可能将建构肤浅化和泛化的危险，透明性的再次研习也许会对我们有所帮助。

摘要：常言：“师者，所以传道授业解其惑也。”此话如斯，虽有理性的认识，但独缺对师者感性的诠释，寻觅不到半点情感的痕迹。现任南京艺术学院古筝教授的王殉老师，在她三十年的教学生涯中，用自己的故事与“春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休”的信念，竭尽全力地教导着、关爱着她的每一个学生，向大家阐述了何谓“师者，父母心”的师风与师德。在本篇访谈中，让我们与王殉老师一同走进古筝，感受她对古筝艺术的认知与理解。

摘要：1612年11月10日,英国国王詹姆士一世以＂法律以理性为本,朕和其他人与法官一样有理性＂为由要亲自当一回法官,大法官柯克反驳道：＂法律是一门艺术,它需要经过长期的学习和实践才能掌握,在未达到这一水平前,任何人都不能从事案件的审判工作。＂柯克这句话之有名,不仅在于反驳国王之勇气,更在于他一语道破法律的真谛：艺术性。