摘要：最近,我校高二年级各班举办了一次主题班会公开课。总的主题是;《热门话题:在社会主义市场经济的大潮中》。在这个总主题的范围内,六个班结合本班特点,设计出各自的确定性主题:《冲击与思考》《四面八方风》《大潮激起的浪花》《热门话“热”》《迎接明天的挑战》《磨练我们的双手》等,从而形成了内在有机统一的主题结构,很有点儿鲜明的时代气息。这次主题班会在同学中引起热烈反响,他们普遍认为:“主题新颖,有感召力;内容深刻,有吸引力;形式活泼,培养了思辨和应变能力。”以致于班会结束后,还涌动着层层余波。同学们在总结中反映:“这次主题班会,针对了我们的所想、所思,使我们提高了认识,增长了见识,同时也增强了竞争意识和爱国热忱。”

摘要：多年来,我始终把班主任工作当作是一门极具挑战并充满智慧的艺术,我渴望着我的学生在我的教育下能健康、快乐地成长,学会做人,学会学习,渴望他们将来能成为社会的有用之才。为此,我不断摸索着这门艺术的方法。

摘要：铅笔刚上小学就遇上了麻烦。因为,她生出的字孩子一点儿都不听话。比如,铅笔想让方块字宝宝住在田字形方框里,让数字宝宝住在日字形方框里,让拼音宝宝住在三线格里,可字宝宝们偏偏不听,纷纷往外闯（chuǎng）。＂

摘要：随着国内假期的增加,许多家长思考怎样让孩子度过一个内容丰富、心情舒畅、形式多样的假期。让我们一起看看国外中小学生是怎样度假的,也许能让您得到一点启发。

摘要：大陈岛,是一座熔炉,是奉献精神的催化剂,这里培育出400勇士。大陈岛,将一群不谙世事的毛小孩造就成为各行各业的有用之才:船老大、医生、艺术家、老板……当年,这帮毛小孩中最小的吕人豪,才14岁,大部分的只有20岁左右,但是,几千个日日夜夜的海岛生活,把他们那双稚嫩的手磨成血泡,磨成老茧。他们在这里洒下可以车载斗量的汗水,最终浇灌出时代最鲜艳的花朵。这一切,都归结为一种情结:志愿垦荒建没大陈岛。他们把自己最宝贵的青春年华奉献给了祖国,他们那不平凡的举动引起胡耀邦同志的几度牵挂。如今,早已卸下垦荒队队长一职的王宗楣,两鬓已染白发,每当说起已经远去半个世纪的垦荒队故事,他的右手就紧握着拳头,把褪色的办公桌擂得咚咚响,讲述着那段激情燃烧的岁月。

摘要：文化从来就不是一个虚无缥缈的东西,体现了一个民族、一个国家、一个社会的精神面貌、政治体制、经济建设、制度建设等方方面面。文化的缺失必然导致信仰的缺失,信仰的缺失又必然导致灵魂的缺失。一个政党、一个民族、一个社会如果缺少了灵魂,就不会得到人民的认可,就不会和谐安宁,更不会长治久安,繁荣兴旺。

摘要：如何使青年科技干部在部队锻炼成长,尽快挑起国防科技工作的重担,使智能在最佳年龄区得到充分开发,成为祖国有用之才,这是我们科技管理部门迫切需要解决的问题。

摘要：学校课程变革有三个层次：一是1.0层次。这个层次的课程变革,以课程门类的增减为标志,学校会开发一门一门的校本课程,并不断增减,这是“点状”水平的课程变革。二是2.0层次。处在这个层次,学校会围绕某一特定的办学特色或项目特色,开发相应的特色课程群。在一定意义上,这个层次的课程变革处于围绕办学特色的“线性”课程设计与打造水平。三是3.0层次。

摘要：教师是人类灵魂的工程师,其思想、精神、人格影响直接或间接地参与着学生灵魂和人格的铸造,参与着学生人生理想和人生道路的设计。教师不仅是“授业”,更为重要的是“释道”、“解惑”——释坚持社会主义之道,解学生人生理想与人生价值之惑。教师不只是知识上的老师,更是学生思想、精神和人格的楷模。古人云:“才者,德之资也;德者,才之帅也。”德才皆备,才能成为社会主义建设事业的有用之才。从教五年。

摘要：北京市"来京务工人员随迁子女‘同行教育’计划研究与实践"项目,是北京市教育委员会委托北京教育科学研究院持续推进的基础教育教学改革创新项目。项目是落实十八大"积极推动农民工子女平等接受教育,让每个孩子都能成为有用之才"要求,践行北京精神及《北京市教育委员会、北京市财政局关于进一步做好来京务工人员随迁子女在京接受义务教育工作的意见》的重要内容。三年来,"同行教育"研究立足实际问题,注重调查;关注整体改进,注重系统;着眼工具支持,注重持续。项目总结了随迁子女在融入起点、过程、结果三个阶段中,学习、生活、心理等方面的表现与特征,并设计了"力争上游""手手相连"和"七彩生活"三大板块的改进活动,促进每一个学生适性扬长。北京市16个区县及燕山地区的85所中小学作为市级项目校,首批实施"同行教育"计划,取得了初步的实践成果。