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有的放矢 因材施教——我省美术教学中“因材施教发展学生个性”教学模式探索
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《黑龙江教育学院学报》2012年 第7期31卷 81-82页
作者:马泰田黑龙江省教育学院哈尔滨150080 
"因材施教"是每个学生的才能品行获得最佳发展的有效手段,在美术教学中具有重要作用。要想真正做到因材施教,教师首先要全面深入细致地了解学生,因材施教才能有的放矢。同时教师还要具有广博深沉的爱、全面的综合素质,这是因...
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让媒体投放有的放矢——MindShare(传立媒体)亚太区调研总监Annette Nazaroff MindShare(传立媒体)中国消费者调研总监Sunder Muthuraman专访
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《中国广告》2005年 第5期 100-103页
作者:沈婷《中国广告》记者 
在行业内,我们被数字淹没而又缺乏对于消费者得深刻理解和洞察。“Going beyond the numbers!”(超越数字的局限)。——MindShare(传立媒体)MCI(消费者调研)的主旨。Annette作为传立媒体亚太区调研总监,经常在各个国家飞来飞去,了解...
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从“自说自话”到“有的放矢”谈心脏超声总论教学
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《内蒙古医科大学学报》2021年 第S02期43卷 15-18页
作者:王婧 张小杉 雪梅内蒙古医科大学附属医院超声科内蒙古呼和浩特010050 
根据国家“十三五”规划医学超声影像学教材[1],心脏及大血管超声前三章节内容分别是正常心脏及大血管解剖和生理概要、超声检查技术。心功能测定可以概括称为心脏超声基础及总论。教学章节安排位于整个超声医学第二章,是学生首先要接...
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[上海]“毕业生指导价位”指导毕业生有的放矢
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《劳动者》2005年 第5期 39-39页
为保护毕业生和用人单位的利益,上海市劳动保障部门及时发布了《2005毕业生工资指导价位》,127个岗位都含高、中、低三个工资价位。月收入最高的类别是专业技术类岗位,月薪平均数达到2185元。而传统观念看好的管理岗位,月收入中位数...
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浅谈主题广告语的创作
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《河北广播》2005年 第4期 66-68页
作者:孟东光 郭淑兰河北人民广播电台 
随着广告竞争的日益激烈,广告从业人员的压力越来越大,尤其是在品牌广告的开发活动中,只有对目标客户有一个较全面、完整的认识,并掌握相关的行业知识,进行充分的市场调研,在广告公关及业务洽谈活动中,才能有的放矢。对一名广播...
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广告传播与目标受众
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《广西大学学报(哲学社会科学版)》1999年 第2期21卷 57-58页
作者:吕植家广西大学文化与传播学院 
广告传播是以达成行销活动为目的的一种手段。如何才能更好地达到这个目的呢?这与目标受众有着极为密切的关系。但许多广告创作者却往往忽视目标受众,只从商品本身及主观愿望出发去宣传,结果事与愿违。本文通过中外成功与失败的广告...
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“17号令”给媒体带来了什么?
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《广告导报》2004年 第1期 99-100页
作者:乐和建浙江卫视广告部主任 
“17号令”对广播电视广告播出内容和时间提出了非常明确的要求,针对电视广告市场的现状,有的放矢,意在规范电视广告经营,维护公众传媒的严肃性和权威形象。从电视媒体的长远发展来看,“17号令”有利于电视台处理好社会效益和经济...
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企业传播新亮点:虚拟社区广告
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《现代广告》2004年 第11期 74-76页
作者:王佳 
虚拟社区作为一种独特的传播渠道和信息载体,其拥有的巨大商业潜力,使得它成为企业展示广告商业信息的新型平台。但企业在利用这个平台时也要根据虚拟社区互动性强、分类清晰、大众传播与人际传播并存等的特点,有的放矢地总结和摸索...
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大蒜种植记——种植活动支持策略探索
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《动漫界(幼教365)》2020年 第20期 21-22页
作者:蔡春燕 蔡亚丽江苏省南通市如皋高新区实验幼儿园 
作为支持者,教师该如何给予孩子适宜的支持,才能引导他们深入探索呢?在本文中,教师相信孩子有足够的能力去解决发现的问题,所以介入表现得十分克制,这实质上也是一种支持。而在投放材料方面,教师有的放矢,而不是毫无目的、眉毛胡子一把...
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当代艺术的跨学科知识学基础
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《艺术市场》2022年 第1期 64-66页
作者:查常平四川大学 
无论就创作还是研究而言,当代艺术都进入了一个跨学科的时代。没有相应的跨学科知识储备,评论家在评论作品、艺术史家在进行深入的艺术现象甄别的时候,对于当代艺术的许多作品及现象基本上很难有的放矢地解读。
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