摘要：在党的二十大精神指导下,辅导员专业化服务学生有了新的要求与挑战。社会工作专业方法在辅导员工作中有着理论相关性、服务对象相似性和内容目标一致性。因此,辅导员专业化服务学生需要社会工作理论方法融入,将社会工作专业知识融入辅导员工作中,可以为辅导员专业化服务学生提供有效帮助。

摘要：随着“互联网+”技术的普及,以“智慧校园”为核心的技工院校信息化建设正如火如荼地加快推进,经过多年经验积累和技术沉淀,大数据、云计算、物联网等技术已广泛应用到校园信息化管理工作中,智慧校园的建设水平也得到了飞速发展。目前,智慧校园建设多以服务教师教育教学和管理学生为主,而学生方面,大多仅仅实现查看分数、请假和评教等基本功能,学生的互动性和参与度较弱。现代教育中,学生作为学习的主体,我们在建设智慧校园过程中应该要深入考虑,如何提升学生的主人翁意识和参与意识,让学生在智慧校园平台里面获取知识;如何鼓励学生积极参与校园活动,为学校的发展建言献策提高学校决策的正确性等问题。本文将大数据技术应用在实现智慧课程教学、智慧交流社区、智慧电子班牌,以及智慧校企共育平台上,旨在提升技工院校智慧校园服务学生水平,为建设更智慧的智慧校园平台提供参考。

摘要：以服务学生"学"作为微课开发的起点,选取杭州中职旅游专业核心课程《旅游文化》《服务礼仪》为微课开发内容,遵循"学生主体,沉浸交互"原则,从微课选题、开发主体、开发流程、开发建议等方面探索如何进行微课开发,深化旅游专业核心课程资源形式与内涵,服务师生教与学,为微课开发提供实践经验。

摘要：在大多数高校,查询课程信息和考试信息必须通过校园网登录到教务系统进行查询,在空间上对用户需求进行了束缚,另外,实验信息无法在教务系统上查询到,为此设计一款基于服务大学生的咯咚课表小程序,只要登录到小程序绑定或输入班级即可获得信息,可以提供用户对实验信息进行编辑的功能,显示课程信息时,一并将用户的实验信息进行显示,除此外,该小程序还可以提供考试信息查询与显示。利用PHP技术实现课程或考试信息的上传与管理,前台通过基于微信小程序平台进行信息查看和数据分享,前后台通过JSON数据交互。经过测试表明,该系统可以有效地满足基于服务大学生的对于课表信息等的查询并显示的需求。

摘要：2014年,北京航空航天大学学生工作进一步加强顶层设计;把培育和践行社会主义核心价值观贯穿学生工作全过程;牢固树立学生党建在学生工作中的龙头地位,不断增强学生党员队伍的先进性和纯洁性;按照"倡导先进、允许平庸、抵制低俗、杜绝违法"的原则,坚持用先进文化占领校园网络阵地,积极丰富网络文化空间,各项工作扎实有序推进,很好地发挥了引领学生思想和服务学生成长的作用。

摘要：本科成绩单是大学生成绩管理的最直接体现,记录了学生学习成果的全部痕迹。但是从国内高校目前使用的成绩单可以看出,大部分学校的成绩单设计中存在着内容单一、实用性不强、学生能力特色几乎没有体现等问题。本文从学生的升学就业及出国交流等实际需求角度,探讨了如果赋予成绩单服务于学生的功能,从而对成绩单进行合理设计,更有效果发挥成绩单的功能和作用。

摘要：党的群众路线教育活动是现阶段高校首要的政治任务，对高校的教育与管理具有现实指导意义。高校辅导员作为学生政治思想教育和学生管理工作的主要参与者，更应以党的群众路线为本，全心全意为学生服务，切实履行辅导员的工作职责，为实现民族伟大复兴奉献力量。