摘要：随着社会的发展,人们的服装观念发生了很大的变化,影响服装设计的因素变得更加复杂,以往限于艺术设计范畴的服装教育,已经不能适应现代市场和产业发展的需要。为此,本文提出了构建服装系统设计理论与方法的设想,并对系统设计的相关理论作了阐述。

摘要：近年来,国内服装教学发展很快,在轻工、纺织、艺术、商业、外贸等各大领域内,服装院校和系科纷纷建立,并向健全和正规化的方向发展.已经培养出一批适宜生产、教学和科研的专门人才,明显地更新了我国原有的古老而陈旧的服装从业人员.十几年前的那种到处取经求援和“三无”状态(无师资、无教材、无设备)再也不复存在了.基于社会需要,服装教育已经成为一门崭新的、十分有希望的学科,服装教育已经培养出一支朝气勃勃的生力军,重新谱写着我国服饰文化的新篇章.伴随着服装教育的成长,观念的更新和百花齐放的教学方式已成为必然,目前的专业设置有以下几个方面:服装设计专业、服装工程专业、服装生产管理专业。

摘要：近年来,我国服装行业无论是企业管理,还是设计、营销、广告等,都存在人才队伍紧缺的问题.我国是服装生产大国,服装企业人才的数量和质量,对服装行业的发展有很大的影响.

摘要：时代和社会的发展，要求服装教育不断发展与完善。传统的服装教育以师徒传承方式为主，对服装文化的发展具有积极作用。随着我国加入WTO，服装世界化的趋势使现代服装教育与市场的结合更为紧密，服装教育要适应市场需求，不断开阔视野，改革课程设置，培养综合性人才。

摘要：服装理论对于服装设计、生产等具体环节具有重要的指导意义。我国在服装理论的教育和应用方面都与国外有一定差距。本文通过对国内知名学者教授的访谈和问卷调查数据的分析,阐述了服装理论目前在我国服装教育和实际应用概况和存在的问题,并对加强服装理论的教育和应用提出了积极的建议。

摘要：根据２１世纪服装产业基础知识化、技术网络化、发展创意化、竞争隐形化的产业趋势，服装教育应与服装产业建立协调一致的互动关系，服装教育应从教育观念、教育体制、教育技术及人才素质特点等方面，构建新世纪服装教育体系。

摘要："装苑奖"是能够代表日本设计水准的时装赛事,透过获奖作品,可以领略日本服装设计教育的理念和方法,它不刻意强调学习者的创意,却十分注重对学生创造力的培养,这个创造力来自对文化的吸收、对基础理论的感悟和纯熟的实践能力。

摘要：详细分析了传统服装教育中存在的弊端 ,指出当前服装教育要注重创新人才的培养 ,并从改革教学模式、教学内容和教学方法三个方面论述了服装教育中创新人才培养的问题。

摘要：目前甸服装高等教育发生了根本性的变化，正进入到一个新的发展时期，通过回顾我国服装教育的历史以及服装行业的现状和典型特征等几个方面，着重阐述我国服装教育特别是高等教育目前的教学模式还需要进一步完善和补充，以便使服装教育与服装设计和生产，生活实际紧密结合，以培养出服装行业真正急需的人才。

摘要：在我们这里入学前并不过分强调你的艺术修养和专业基础,让服装设计从侧重自我表现回归到市场和实用。